こんばんは
地域の小学校(支援級)に通うダウン症児トモキ
入学後１ヶ月ほどは
みんな(普通級)と同じ宿題が出ましたが
レベルが違い過ぎて
とてもじゃないけど追いつかない
５月中旬
プリントを見ただけで
「難しい
…」と言うようになったので先生に相談すると
それ以降はトモキ特別メニューになりました。
５０音を書いたり
点描写や数字を書いたり
点々を上からなぞる。
毎日コツコツ同じことを積み重ねるうちに
なんと
名前は書けるようになりました
母感激です
書き順はあやしいけど
５０音の発音の練習にかなり効果があった
「あいうえオノマトペ」
ひらがなの練習にも役立ってます
にほんブログ村 
