・目で見て、手を使って１００の量を知っていきます

こんにちは～

発達障害児に「読み・書き・そろばん」を教える講師：渡辺千恵です。

今日は手を使って、目で見える形にする学習のひとつを紹介します。

教室のお子さんです。

今日の勉強は「大きな数」。

まずは。「１００」ってどれくらいの「量」なのかをしってもらうために、シールを１００枚貼っていきます。

「１００枚貼れるかな～」たくさんのシールにちょっとびっくり。

「一緒に数えていこうね～」「９８，９９，１００！」

１００ってこんな数なんだ！とシールを貼る事で実感できます。

「じゃあ、１２８ってシールは何枚いるかな～？」問いかけながら「１２８」の数字をホワイトボードに書きます

まず、１００のシールを貼った折り紙を一枚、１０のシールを貼った折り紙を二枚と８枚シールを貼った折り紙をそれぞれ、「百の位」「十の位」「一の位」におきます。

「じゃあ、今度は３４６をやります、一人で同じ数だけの折り紙が置けるかな？」

見事に同じ数だけ置くことができました。

１００のシールを貼った折り紙が三枚、１０のシールを貼った折り紙が四枚、六枚のシールの折り紙を置くことができました。

「３４６」がただの数字ではなく、量としてもわかってくれたらと思っています。

「大きな数」の問題はまだまだ続きます。

続きはあした。

それでは、きょうはここまで

またね～

お子さんの学習面で困難を感じていたら、どうぞお気軽にご連絡ください
まずは無料の個別相談から

お電話でのお問い合わせはこちら
０７０－５６７０－２７２５
（電話は着信を残していただくだけで結構です、折り返しこちらからかけ直します。）

目で見て、手を使って１００の量を知る