言語聴覚士のがっきーです爆  笑
 

新しい学年になり、2ヶ月が経ちましたね。


4月は必死に色々なことを頑張っていたお子さんも

疲れが出てきたり

慣れてきたことから「嫌だな」「苦手だな」ということを感じる余裕も出てきたりして

新しい課題も出始める時期ではないかと思います。


これは決して後退してしまったのではなく

それだけ4月からここまで精一杯頑張ってきたからこそだと思います。


この時期の保護者の皆さまの関わりで

これからの時期をグッと乗りこえ、今年度を良い方向に向かっていくことができる大事な時期でもあると言えます。





POINT1 まずは観察を大切に

何かうまくいかない感覚がある時には
すぐ対策したり、すぐにお子さんに何かをさせようとはせずに
観察してみることが重要です。
私個人は書き出すことが得意ですが
誰かに話してみる、頭の中で思い返してみるなど
得意な方法で良いと思います。

POINT2  「できていない」よりも「どんな時にできているか」に注目を

観察してまとめることができたら、
まず「できていない」部分よりも「どんな時にできているか」に注目をしてみてください。
そしてこの「できている」を増やすにはどうしたらいいか
を考えてみて頂くと良いと思います。
意外と「できている」ことを流してしまいがちですが、
ここにお子さんの得意や解決へのヒントがあります!

たとえば、
・忘れ物をしてしまいがち!
という時に、
「いつも忘れ物をする!!」と思ってしまいがちですが
1日でも忘れずに行けていた日にはどのように支度をしていたか
どんな声かけをしていたか
どんな風に家を出たのか
など“良かった日“に注目してみると良いかもしれません♪

とはいえ、
なかなか落ち着いて整理して考える時間がなかったり
どの辺りに注目して観察をしたらいいかわかりにくい
という方も多いと思います。
ほっとサロンの【プライベート相談】でお手伝いできますので
是非頼ってくださいねニコニコ

まだまだ始まったばかり!
今年度を楽しく過ごしていくお手伝いができたら嬉しいですおねがい

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