こんにちは、
心理カウンセラーでモンテッソーリ教師の
あさよです。
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さて、今日は、
横浜市学力・学習状況調査
についてご紹介したいと思います。
先日、娘から
令和５年度横浜市学力・学習状況調査
個人結果シートを受け取りました。
これを見ると、
／
横浜市の平均から見て
我が子が
どのレベルの学力があるのか？
＼
が分かります。
※下記の資料を見ると分かりやすかったです。
https://www.edu.city.yokohama.lg.jp/school/ces/ryokuen/index.cfm/1,1742,c,html/1742/20230426-172336.pdf
このシートでは、
＼学力の伸び／
がグラフで分かるところが
改良点のようです。
問題は、
「知識・技能」だけでなく
「思考・判断・表現」の問題もありますが、
国語も算数も、
「思考・判断・表現」の平均点が
「知識・技能」よりも低く出ています。
これは、
／
自分の考えを
言葉で表現する力が弱い
＼
ということを表しています。
「思考・判断・表現」を問う問題とは、
どのような問題かというと、
先ほどご紹介した資料にある
サンプルの問題だと、こんな感じです。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
★小学６年生対象
海田さんのクラスで、県外に住んでいる友達に
「よこはま」のよさを紹介することにしました。
海田さんは「よこはま」のよさの一つとして
「スカイダック」を取り上げて紹介することにしました。
アとイは「スカイダック」についての資料です。
あなただったら、
「スカイダック」をどのように紹介しますか？
≪条件≫
・資料アまたは、資料イから分かったことを
一つ以上入れて書くこと
・「よこはま」または「スカイダック」について、
あなたの経験や知っていたことを入れて書くこと
・百字以内にまとめて書くこと
https://www.edu.city.yokohama.lg.jp/school/ces/ryokuen/index.cfm/1,1742,c,html/1742/20230426-172336.pdf
より引用
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
いかがでしょうか？
誰でも簡単に答えられる問題
ではないですね。
ココから見ても、
勉強＝暗記だと考えがちは私たち親世代は、
時代に合わせて、
意識を変えないといけないと思います。
知識は、
ベースとしては大事ですが、
／
その知識を使って、
何を創り出すのか？
＼
が今の時代に
求められていることです。
このテストで
問われているのは、
／
自分の考えを
言葉で表現する力
＼
あなたは、どのようにして、
この力を育てていきますか？
今月のモンテッソーリ子育て勉強会では、
「コミュ障にならない言語教育」
をお伝えします。
オンラインレッスンで好評だった
「オリジナル絵本作り」について、
ご紹介します！
★テーマに沿って自分の言葉で絵本を作りました！
／
お子さんの学力を伸ばせるのは、
親であるあなたです。
＼
小学校で勉強につまずき、
自分への自信を失わないためにも、
敏感期がある幼児期に楽しく学ぶ習慣を
一緒に作ってあげてくださいね。
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