今日も、リトミックのあとに
親子で製作(#^.^#)
今日は、小麦粉粘土を作った。
小麦粉に水を入れてこねる簡単な粘土。
敢えて、色もつけなかった。
さて、子ども達はどうやって遊ぶかな?
最初はおだんご(お決まりの(*^^)v
顔らしき物を作ったり(眉毛をつけたりかなり凝ったもの)
個々に遊んでいた、2・3歳児。
ある子が、粘土の塊(私にはそう見えた)を
カエルに見立てごっこ遊びが始まった。
そこから、白い粘土が子ども達の想像力で
さまざまな物に見立てられ、遊ぶこと1時間
お母さんに促され、名残おしげに遊びが終った。
葉っぱがお皿になり、魚になり、野菜にもなる。
砂が調味料になり、ご飯になり、薬にもなる。
一つの物を色々な物に見立てて遊ぶ力と
継続する力は素晴らしい。
沢山の物は必要ない。
選択肢を少なくすると
そこから、子どもは工夫をする。
想像で補おうとする。
シンプルがいい(^^♪
親子で製作(#^.^#)
今日は、小麦粉粘土を作った。
小麦粉に水を入れてこねる簡単な粘土。
敢えて、色もつけなかった。
さて、子ども達はどうやって遊ぶかな?
最初はおだんご(お決まりの(*^^)v
顔らしき物を作ったり(眉毛をつけたりかなり凝ったもの)
個々に遊んでいた、2・3歳児。
ある子が、粘土の塊(私にはそう見えた)を
カエルに見立てごっこ遊びが始まった。
そこから、白い粘土が子ども達の想像力で
さまざまな物に見立てられ、遊ぶこと1時間
お母さんに促され、名残おしげに遊びが終った。
葉っぱがお皿になり、魚になり、野菜にもなる。
砂が調味料になり、ご飯になり、薬にもなる。
一つの物を色々な物に見立てて遊ぶ力と
継続する力は素晴らしい。
沢山の物は必要ない。
選択肢を少なくすると
そこから、子どもは工夫をする。
想像で補おうとする。
シンプルがいい(^^♪