私が大好きな絵本「私」
「私」という人物を子どもたちにわかりやすいように、
さまざまな角度から捉えている。
例
「私」象から見たら小さい
ありから見たら大きい。
「私」お母さんから見たら娘の00子
00ちゃんから見たらお友達の00ちゃん。
「私」という人物が、さまざまな視点から見ると
立場が違ってくるという内容。
この、絵本を子ども達に読む時。
「一人の人間を平面でみるのではなく
多面体で見てほしい」という願いを込めて読む。
「00ちゃんは意地悪だから嫌」
「00ちゃんはいつもいたずらしている」
では、なく。
一人の子どもも、場面や、環境、によって
様々な表情や姿を見せてくれる。
一つの場面を切り取って、「こうだ」と
決めつける見方をしないでほしい。
という願いを込めて読む
子どもにはちょっと難しいかな?(^^♪
大人にも言える事。
「私」という人物を子どもたちにわかりやすいように、
さまざまな角度から捉えている。
例
「私」象から見たら小さい
ありから見たら大きい。
「私」お母さんから見たら娘の00子
00ちゃんから見たらお友達の00ちゃん。
「私」という人物が、さまざまな視点から見ると
立場が違ってくるという内容。
この、絵本を子ども達に読む時。
「一人の人間を平面でみるのではなく
多面体で見てほしい」という願いを込めて読む。
「00ちゃんは意地悪だから嫌」
「00ちゃんはいつもいたずらしている」
では、なく。
一人の子どもも、場面や、環境、によって
様々な表情や姿を見せてくれる。
一つの場面を切り取って、「こうだ」と
決めつける見方をしないでほしい。
という願いを込めて読む
子どもにはちょっと難しいかな?(^^♪
大人にも言える事。