英語力を高めるコツ:自分の目で見て、触って試す | What do you think?に答えられる英語力&思考力を育てる:大野りさCoCoイングリッシュ

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こんにちは!

 

0才から小学生までずっと学べる

 

『英語xクッキングxサイエンスxリトミック』

 

キッズイングリッシュ西葛西のリサです。

 

 

 

 

現在募集中のレッスン-----------------------

 

ドキドキ【1/23残席あり】1月ママとベビーのための英語リトミック

 

 

 

ご予約、お申し込みは

kids.english.nishikasai★gmail.com(★を@に変更してください)まで。

 

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バスボムイベント。

 

 

All Englishで過ごす90分。

 

バスボムを作りました。

 

 

 

 

材料をそろえて、素地を作る。これも子どもの仕事。

 

 

 

材料を図り、

 

ボウルで混ぜる。

 

色をつける作業も

 

子どもたちが

 

ひとりひとり

 

取り組みます。

 

 

 

何色を担当するかは

 

子どもたち自身が

 

決めること。

 

 

 

 

私は同じ色が

 

かぶっていても

 

良いと思っていたのですが

 

こういうときに

 

かぶらないように

 

選ぶところ

 

チームワークの良さを

 

感じます。

 

 

 

 

自分がやっている、

 

自分で作ったという

 

達成感は

 

何ものにも代えがたいものです。

 

 

 

 

 

 

 

作る前から8個作る!と言っていました。

 

 

そう言っていたとおり

 

効率よく作っていました。

 

 

 

 

1人最低3個と考えていましたが

 

それ以上、作る場合は

 

ひとりひとりに任せています。

 

 

 

丁寧にこだわった色使いで

 

作るのであれば、時間を使った

 

方が、いい。

 

 

たくさん作るのであれば、

 

限られた作業時間の中で

 

いかに効率よく作るかを

 

自分で計算しながら

 

作るのが、良い。

 

 

 

横並びである必要はありません。

 

 

 

 

 

 

同じイベントでも同じものができることはありません。

 

 

 

なぜなら作る人が違えば

 

出来上がるものが

 

異なるのは当たり前だから。

 

 

 

 

そういう当たり前の「違い」を

 

当たり前に表現できる人で

 

あってほしいものですよねドキドキ

 

 

 

 

 

 

自分なりの表現が言葉でもアートでもできるようになる。

 

 

それが理想的な表現(言語習得と発話)だと思います。

 

 

 

座学で学ぶだけででは

 

学びきれない

 

ことが、ワークショップ形式の

 

学びにはあります。

 

 

 

 

I want to make pink.

 

I want to make 5 bath bombs.

 

Can I have yellow?

 

Can you wait?

 

Please help.

 

Okay.

 

Here you are.

 

Thank you.


One more.

 

 

 

 

 

たくさん聞いて、たくさん話して

 

たくさん学び、そしてたくさん

 

作りました。

 

 

 

最後にはたくさん体も動かした

 

週末イベントらしい

 

活発な時間になりました。

 

 

 

 

ご参加くださったみなさま、ありがとうございます。

 

 

 

 

 

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