講師の問題だと思う
プログラミングに慣れさせることに集中するため、本来の目的からずれてしまい。
scratchのノウハウに傾向してしまう。
論理的思考の教育はどんな方法でもできる。
scratchにのめりこむべきではない
あくまでscratchは本物のプログラミングではないことをいつも伝えておくべき。
scratchでできることを教えるのではなく、できないことを教えることが必要！
本物のプログラミングの世界を見せなくてはいけない。
そして、いつscratchを卒業し、次のステックに進めるか、これが問題！