今朝は早起きも達成し、時間まで図書館で勉強しました!ちょっと眠かった(笑)
講座の内容は教育原理でした。人名や人権などを触れました。
また、これからの時間の使い方や、ブレイクタイムとして論文の書き方・組み立て方も教えてくれました!
いやー、頑張るよ!論文書いてみたくなりました!
予習バッチリだったので今日は理解度もバッチリです!
(´ω`)
昼も学食が開いてて、これから通うことになると思いました゚+。(*′∇`)。+゚
で、今からバイトへ。
今日は理科を教えます!単元は光かな?
代講なのですが、自分の勉強だと思って頑張って教えます!
あと、いつも塾では国語を教えてます。英語は教えてません(・_・|
今日の講座の途中、いきなりある活動を思いついた。
→3段落くらいの短い文章の、1つの段落を隠し、どんな内容か推測する。
→3つくらいにグループ分けをして、それぞれ違う段落を隠す。
→各グループ、隠した段落の内容を発表。
って流れです。ありがちだけど、題材次第でなかなかうまくいく気がします。
あと、6つくらいの短い文をつなげて1つの文章にする。
これはグループでも個人でもよいかと。
2つの案とも、最後にその文を読んで問題もやろうかなって考えてます。
新聞記事を使った授業とかもできればいいかな、なんて思ってます!
↑特にこれはすごい自分のためになるし、生徒のためにもなりそう!
(´ω`)
すべての案に共通して言えることとして、使う教材次第で授業の善し悪しが決まると思う。
国語イヤだなぁーって思ってたけど(僕が)、教え方次第で楽しめそうな気がしてきた!!
意欲UP(´ω`)
ではまた夜に!
(・∀・)ノ
講座の内容は教育原理でした。人名や人権などを触れました。
また、これからの時間の使い方や、ブレイクタイムとして論文の書き方・組み立て方も教えてくれました!
いやー、頑張るよ!論文書いてみたくなりました!
予習バッチリだったので今日は理解度もバッチリです!
(´ω`)
昼も学食が開いてて、これから通うことになると思いました゚+。(*′∇`)。+゚
で、今からバイトへ。
今日は理科を教えます!単元は光かな?
代講なのですが、自分の勉強だと思って頑張って教えます!
あと、いつも塾では国語を教えてます。英語は教えてません(・_・|
今日の講座の途中、いきなりある活動を思いついた。
→3段落くらいの短い文章の、1つの段落を隠し、どんな内容か推測する。
→3つくらいにグループ分けをして、それぞれ違う段落を隠す。
→各グループ、隠した段落の内容を発表。
って流れです。ありがちだけど、題材次第でなかなかうまくいく気がします。
あと、6つくらいの短い文をつなげて1つの文章にする。
これはグループでも個人でもよいかと。
2つの案とも、最後にその文を読んで問題もやろうかなって考えてます。
新聞記事を使った授業とかもできればいいかな、なんて思ってます!
↑特にこれはすごい自分のためになるし、生徒のためにもなりそう!
(´ω`)
すべての案に共通して言えることとして、使う教材次第で授業の善し悪しが決まると思う。
国語イヤだなぁーって思ってたけど(僕が)、教え方次第で楽しめそうな気がしてきた!!
意欲UP(´ω`)
ではまた夜に!
(・∀・)ノ


