ウチがそうなのだが、家でやると問題が解けているのに、本番になると手が止まってしまうことがある。
「練習がたりない」とか「慣れの問題」と考えてきましたが、ある教育関係者の話を聞いて、心に引っかかっていた疑問が、少しわかってきた気がした。
本番で動けなくなる理由は、学力の問題以外にも、物事に向き合うときの癖や考え方にあることがある。
例えば、失敗しないようにと慎重になりすぎるとか、周囲の期待に応えようとして自分を追い込んでしまうとか、ミスすることが許せなくて、気持ちを切り替えられなくなるなど。
そうした点がマイナスに作用してしまうことがある。
重要なのは、本人が安心して力を出せる状態をどう作るか。
そのためには、できなかった点を指摘するのではなく「できている行動」に目を向けることが効果的だという。
途中の動きを言葉化して伝える。
例えば、「落ち着いて問題文を読み直していたね」「時間配分を意識して進めていたね」。
というように。
事実として伝えることで、本人は自分のやり方を肯定できるようになるという。
子ども自身が、自分の思考や感情の流れを理解し、「次はどうすればいいか」を考えられるよう手助けすることになる。
その役割を担えるのは、日々の子どもの様子を見て知っている親が適していると思う。
子どもがどう向き合い、どこで立ち止まっているのかを見る。
そこに寄り添い、言葉にして返す。
直接勉強を教えることだけでなく、そうした積み重ねが意外に大事なのかもしれない。