以下、中学受験生の親としての経験から個人の感想を書きたいと思います。
中学受験において親が果たす役割は非常に大きいです（親の受験か？）。
塾の送り迎え、お弁当作り、スケジュール管理、テキストやプリント、テストの整理、学校選びや併願パターンの検討…。
子どもの体調管理や精神面のフォローも、一番身近にいる親ができることで、また親でしかできないことも多いです。
子どもの勉強についてはどうか。
「親は何をどこまでやったらいいのか」悩むケースも多いのではないかと思います。
勉強のことは何もわからないから塾にお任せ、というのも一つのスタンス。
「勉強のことは全て塾にお任せください」と塾から聞くことも。
親が教えられるくらいなら、最初から塾に行かせてないし、行く必要がない…
わからなければ塾で先生に聞けばいい…
そう考えられれば悩まないですが、少しでも子どもの成績を上げたいので「何とかしたい」と思いました。
実際、子どもの勉強に親が介入すると、効果がありました。
もっと効果を上げるにはどうしたらいいかを考えるようになりました。
しかも、できれば「より効率的」に。
あるべき家庭学習の方法について塾に聞いても、通り一遍の答えしか返ってこないと思います。
「家でしっかり復習するようにしてください」
本当に知りたいのは、「どうやったら知識として定着し、それを応用する力になるか」
塾からすると、「それは各家庭の問題なので、そちらで考えてください」ということなのか…
普通、子どもだけに任せて自然に良い方向に向かうことはないように思います。
だから親は、いろいろな方法を試行錯誤し、子どもに合ったやり方を考えました。
単に、テストの点数や偏差値だけみていても、わかるものではないと思います。
それぞれの科目において、何がどこまでわかっているのか、どこが弱いのかがわからないと考えようがありません。
それを把握するには、親が子どもの勉強している内容について、知る必要がありました。
親自身が全てを理解する必要はありませんが、少なくとも「どんなことをやっているのか」を把握している方がいいと思います。
3年以上にわたって様々なテキストやプリント、入試問題を「鑑賞」してきましたが、とても興味深く、新たな気づき、発見がありました。
「どうやったら子どもでもわかるか」を考えることは親にとっても挑戦し甲斐のあることに感じました。
決してヒマではありませんでしたが（むしろ仕事は忙しかった）、機会あればそんなことを考えていました。
