前回の続きで今回は訳出の仕方に焦点を当てていきます！
前回は「分詞構文Vingの副詞的用法で出現パターンは３つある」ということを解説しました(＝⌒▽⌒＝)
まずは例文を見てください（‐＾▽＾‐）
Ex1) <Playing in the gym>, I saw my friends crying.
体育館で遊んでいるとき、私は友達が泣いているのを見た。
Ex2 ) A problem occurred, <bringing about great damage to my company.>
問題がおこった、そしてそれは我が社に大きな損害をもたらした。
よく文法書でも解説されているように、分詞構文は接続詞＋主節のS＋be動詞”を補うと意味がとりやすくなります。やってみますね
Ex1) <When I was playing in the gym>, I saw my friends crying.
Ex2 ) A problem occurred, <and it was bringing about great damage to my company.>
必ず主節のＳ、つまり主語と同じもの、を補ってくださいね！
当然、こんな質問が予想されます
「じゃあなんで”接続詞＋主節のS＋be動詞”が省略されるの？しかも接続詞っていっぱいあるし、何を補えばいいの？」
最もですね！（笑）
その理由は、
≪分詞構文の本質が意味を曖昧にすることにあるから！≫
なんです(ﾉ_-｡)
筆者の気持ちとしてはあくまで主節との関係を明らかにせず、まぁ同時進行的な感じなんです。
ですがこれを日本語に直せ！といわれると困りますよね
そこで日本語訳頻出６パターンをお教えしちゃいます！
これを踏まえてまた次回に解説していきますね！
①時（when）～するとき
②理由(because) ～ので
③付帯状況(with) ～しながら / ～して
④動作の継続(and) そして～する
⑤条件(if) もし～なら
⑥譲歩(though) ～だが
※ただし⑤⑥の意味はまれで慣用用法に多く用いられる！
分詞構文や受験生へのメッセージなど最近反響の多いものを扱っているせいか、アクセス数も増加し、リンク別ＵＲＬもブックマークが１位になり、皆さんがコツコツとblogを参考に勉強してくれていることがわかって嬉しいです！
最近、「よければ家庭教師を..」「無料通話サービスで有料で授業を..」と
何件かありがたいメッセージを頂いております！
嬉しい悩みなので、少し考えさせてください(｡＞0＜｡)
もし他にそのような要望がある方はメッセージをください！
数を見て考えようと思います。
次回も分詞構文を扱いますので一緒に頑張っていきましょう！
また次回！