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本校を志望した理由、志願者の様子、家庭の方針等

どの願書でも共通する重要なことですが、「本校を志望した理由」の背景として、〇〇た上で、〇〇させることが大切です。

 

よくある間違い例としては、〇〇で、〇〇する記述です。

 

「志願者の様子」については、〇〇をアピールすることが必要です。

 

〇〇と〇〇に関係性があるほど、〇〇が現れていることを意味します。

 

他方で、両者に関係性を見出すことが難しい場合は、〇〇されてしまいます。

 

上述した〇〇ために〇〇を記述すると、
〇〇・〇〇で効果的です。

 

子供の〇〇に記載すると説得力があります。
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筑波大学附属小学校は

小学校受験で日本で一番受験者数が多く、人気も高い国立小学校です。

 

定員数の低さから、非常に狭き門となっております。

 

試験は、一次抽選→2次試験→三次抽選で、抽選が2回あります。

 

 

 

筑波大学附属小学校の願書の購入 

筑波大学附属小学校の願書は期日までに、購入に行く必要があります。

 

平日日中の時間帯のみの販売ですので、

予定を空けておく必要があります。

 

 

 

筑波大学附属小学校の1次抽選

 

1次抽選願書提出後、受験票が発送されます。

 

抽選の時間は、受験番号の順に決定されます。

 

小学校の抽選会場に行き、

担当者が抽選器を回し、出た番号の方が2次試験に進むことができます。

会場に行けなかった場合でも、門外に抽選結果は貼り出されますのでご安心ください。

 

 

筑波大学附属小学校の抽選倍率

例年、男女ともに約2倍です。

ただ、女子の方が男子より受験人数が少ない傾向にあるので、

女子の方が倍率が低くなります。

 

 

筑波大学附属小学校の2次試験

 

筑波大学附属小学校の2次試験では、以下の種目が1時間ほどで行われます。

 

 

 

ペーパー
1枚は「お話の記憶」、1枚は「図形の応用」。グループごとで問題・難易度が異なります。

 

図形

問題数が多く、過去問からの試験対策が必須です。

 

制作

 

運動
クマ歩き、マット運動等が試されます。

 

行動観察
集団で一つのお題を取り組みます。

 

 

筑波大学付属小学校の過去問題集からしっかりと対策を行いましょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

父母作文

 

アンケートお子様が2次試験の間、父母ともにお題が出され、

作文(アンケート)を記載します。

 

実質上は保護者様対象の文章力を判断する試験ということなります。

 

 

試験時間:20~25分、B5サイズの用紙で約200文字の分量になります。

 

 

 

 

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志望理由書

 

志望理由欄が短いので、〇〇〇〇〇〇、という流れで

コンパクトにまとめています。

ここでは、「〇〇」というキーワードを皮切りに、〇〇〇〇〇〇へと繋げています。

 

ご家庭の教育方針を〇〇できると、短い文でも説得力を持たせることができます。

お子様の活動の様子は、〇〇することで具体性を出すことができます。

そして、〇〇を記載すると、

〇〇へと繋がります。

 

学校の教育目標は引用すると長い文章になるので、〇〇するのも書き方のテクニックです。

 

 

父母作文、アンケート

 

・現在、仕事をしている方でも2年間は学校役員になります。

父母の役割についてどう思われますか。(213字)

 

・朝、子どもを起こしに行くと学校に行きたくないと言っています。

どう対処をしますか。

(182字)

 

・子どもが学校で喧嘩をして怪我をして帰ってきました。

どのような対処をし、何と言い聞かせますか。(229字)

 

・お子様が登下校中にふざけたり、電車の中で他人に迷惑をかけて注意を受けたと、お友達のご家庭から聞きました。

ご家庭では、どのように子供を指導しますか。具体的にお書きください。(285字)

 

・自分の子どもが先生に怒られていたとクラスの保護者から聞きました。

子どもに真意を確かめても何も言いません。このようなときどうしますか。(185字)

 

・仕事と学校行事、役員業務が重なった場合どうしますか。(186字)

 

・学校と家庭の教育方針にズレがある、または今後違いを感じた場合どうしますか。(186字)

 

・学校の指導方針とご家庭の教育方針が異なることもあると思いますが、

その点はどのようにお考えですか。具体的に書いてください。(181字)

 

・本校の3泊4日の林間学校は体力・精神的にも厳しいものです。

保護者としてどう考え、どのようにサポートしますか。(243字)

 

・お子さんが怪我や体調不良になったと連絡があったら、どのように対処しますか。(168字)

 

・SNSでの保護者間交流についてどう考えますか。(274字)

 

・給食ではアレルギー対応はせず、偏食をしないように促しています。

家庭ではどのように食育を指導しますか。(172字)

 

 

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志願者が社会人になる頃、社会はどのような能力や人柄を求めるようになると思いますか。

また、それを踏まえ志願者をどのように育てたいと考えていますか。

 

 

ここでは、約20年後の社会の姿を親がイメージできるか、

〇〇に対する保護者の〇〇が試されています。

 

この学校は毎年の願書・事前面接において、

一貫して保護者の〇〇〇〇もスクリーニングしていることが分かります。

 

基本的な書き方としては、〇〇ため、

本校理念である「〇〇」が必要とされる〇〇を具体的に説明していくことが求められます。

 

そして、その「〇〇」が〇〇を習得する上で、なぜ必要とされるのかを

説明していきます。

具体的には、〇〇〇〇

〇〇などが想定されます。

 

 

本校では元より、〇〇が、〇〇していくために

〇〇」が必要と述べているため、〇〇はアピールポイントになりやすいです。....

 

 

 

 

 

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本校を志望した理由、志願者の様子、家庭の方針等

 

どの願書でも共通する重要なことですが、「本校を志望した理由」の背景として、〇〇た上で、〇〇させることが大切です。

 

よくある間違い例としては、〇〇で、〇〇する記述です。

 

「志願者の様子」については、〇〇をアピールすることが必要です。

 

〇〇〇〇に関係性があるほど、〇〇が現れていることを意味します。

 

他方で、両者に関係性を見出すことが難しい場合は、〇〇されてしまいます。

 

 

上述した〇〇ために〇〇を記述すると、

〇〇・〇〇で効果的です。

 

 

子供の〇〇に記載すると説得力があります。

〇〇のエピソードではなく、〇〇を交えると、

〇〇を伝えることができます。

 

 

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慶應義塾横浜初等部 

解説編

 

 

志望理由(志願者の様子や家庭の方針に言及しながら書いてください) 

 

〇〇

 

→「志望理由」を述べる上では、学校独自の教育理念・教育方針を挙げるのみならず、

〇〇によって、子供がその学校の〇〇〇〇〇〇ことを、〇〇〇〇用いて、

〇〇として展開することが重要です。


 

 

→この慶應義塾の「〇〇」の〇〇は、小中高大において共通して、

各学長、塾長が歴代にわたり主張されていることです。

 

そして、この〇〇〇〇な現代社会においてこそ、

〇〇であるという理解を示すことが大切です。

 

 

→慶應義塾という組織においても、特に幼稚舎・横浜初等部では、「〇〇」という〇〇が強調されております。

 

慶應義塾は単なる「高学歴」を養成する教育機関ではなく、

〇〇において、〇〇という考えに対する理解を示すことが重要です。



 

→慶應義塾横浜初等部と慶應義塾幼稚舎の顕著な相違点として、

〇〇では、〇〇が強調されている点があります。

 

慶應義塾横浜初等部の〇〇は、〇〇を掲げる〇〇になります。

 

〇〇」は、〇〇を集めたいという趣旨が背景にあるのです。

 

 

→ここからは、慶應義塾横浜初等部の掲げる〇〇を行ってきたことをアピールすることが必要です。


 

→慶應義塾では長年にわたり〇〇〇〇ほど、

〇〇を強調しております。

 

ここでは、〇〇があることを説明できるエピソードを交えると効果的です。

 

 

→子供の実体験の説明の中では、単に「〇〇」と表現するのではなく、

〇〇を記述すると、〇〇ことを伝えることができます。

 

また、親自身も〇〇という点は、

慶應義塾の〇〇、 〇〇も見せることができます。


 

→横浜初等部の「〇〇」のことも大切です。


 

 

〇〇〇〇は特に〇〇の土台として、評価されやすいです。

 

〇〇経験している場合は、アピールポイントとして記載しましょう。

 

 

 

→文末では、〇〇という考えを伝えます。

 

 

 

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福澤諭吉先生について知るための著書「福翁自伝」、「学問のすゝめ」を掲載しておきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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慶應義塾幼稚舎 解説編

本校を志望した理由、志願者の様子、家庭の方針等 

 

→「本校を志望した理由」の背景として、〇〇で、〇〇が大切です。

 

よくある間違い例としては、〇〇ないで、〇〇と述べる記述です。

 

「志願者の様子」については、〇〇をアピールすることが必要です。

 

〇〇〇〇に関係性があるほど、〇〇を意味します。

 

他方で、〇〇が難しい場合は、学校側から〇〇と評価されてしまいます。

 

 

→親が慶應の卒業生である場合は、〇〇することで、〇〇できます。

もちろん、卒業生でない場合でも、〇〇することで、〇〇が大切です。

 

 

→コロナ禍のため、〇〇することが、むしろマイナスに評価されることがあります。

(例: コロナ禍において〇〇等)

ここでは、〇〇した活動を取り上げると良いでしょう。

 

→子供の体験が〇〇に記載すると説得力があります。

 

→子供の活動について、単に〇〇、〇〇を述べるのではなく、〇〇を記述するようにしましょう。

 

→慶應義塾幼稚舎受験において、〇〇をアピールするのは必須です。

ですが、〇〇であるかのように記述するのはかえって〇〇ですので、〇〇も大切です。

 

 

→慶應幼稚舎受験の家庭では、〇〇方も多いです。

 

〇〇ことで、本格的な〇〇が伝わってきます。

 

→学校の教育方針が、現代社会において〇〇が大切です。

 


→願書の文末では、〇〇を述べます。

 

〇〇というよりかは、〇〇ような文末の方が、〇〇ができます。

 

 

 

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小学校受験 合格する書き方・コツを解説 2022年対策用

 

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早稲田実業学校初等部は、

併願されることの多い慶應義塾系列校とは異なった

早稲田らしい特色がございます。

 

 

早稲田実業学校初等部の願書では、

複数にわたる教育理念や時代情勢に合わせた

教育方針の記載が必要でございます。

 

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⭐️ 慶應義塾幼稚舎の願書では、 

 

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