長男と交換ノートを始めましたが、やはり続きません
時々長男からの返信はあるものの、私だけが書いている感じです。
でも、長男が書いてくれるときは長男の気持ちだったり、学校で頑張ったことなどを伝えてくれるのでやってよかったかなと思います
言葉で気持ちを伝えることが苦手な長男。
先週は学校に行ってもお友だちとトラブルを起こしたり、早退をしたりと落ち着かない日が多かったような気がします
先週の金曜日はいつも通り保健室登校をしていたのですが、他にも保健室登校をしている同じクラスの男の子とトラブルを起こしたみたいで
話を聞くと長男は特に何もしていないのに、追いかけられたり、叩かれたりしたみたいで
長男ははじめは叩かれても我慢をしていたらしいのですが、さすがに限界もきて相手の子に手をだしてしまったと反省をしていました
ギリギリまで我慢はできたんだとそこは少し誉めてあげました。でも手を出してしまったことは事実なので手を出さないためにはどうしたらよかったのか話をしました。
そのときは保健室の先生が配布物のため席をはずしていたらしく、生徒だけが保健室にいたとのことです。
長男は叩いてきた理由はわからないけどと言っていましたが、何かしらのきっかけを作ってしまったんだと思います。
叩いてきた男の子とはたまに遊んだりもしていましたがここ最近はすぐに感情的になる様子で、担任からも長男になるべく離れていたほうがいいと話がありました。
長男はそうはいっても、感情的にならないときはその子と遊びたいらしくそばにいるという感じでした。
そんなことがあり私も長男に保健室にいるからトラブルが起きるのではとはなしをしました。
長男もそうかもしれないと分かってはいるみたいで。でも、教室にいけないから保健室に行ってしまうと。
じゃあ、なんで教室に行けないのか聞くと答えられませんでした
言葉で伝えられないなら交換ノートに書いてごらんと伝えると書いてきました
「○○くんが僕のことを悪く言ってくるから怖い」
と書いてありました。
確かに1学期の頃そんなことを言っており、いじめのアンケートにその子の名前を書いたと言っていました。
教室に行けなくなったときにその子のことも聞いたけど、そのときはもう大丈夫と話していたのでそのままにしてしまいました。
やっぱりそうだったんだという気持ちと、早く気づいてあげられなくてごめんねという気持ちで長男と話をしました。
長男に担任に話してもいいかと確認すると、話してもほしいというのでその日のうちに担任に話をしました。
担任に交換ノートを見せると担任もそうだったのかと。
すぐに担任はどうしたらよいか長男も含めて話をしました。
１、席替えをしてその子から遠い席にする
２、仲の良いお友だちに長男を保健室に迎えにきてもらう
３、保健室にはなるべくいかず教室にいる
４、教室にいるときは担任のそばにいる
５、教室にいてしんどくなったら、担任に合図をおくりクールダウンする場所に一人でいく
これらの提案を担任がしてくれました。
すぐに動いてくれた先生に本当に感謝です
これを聞くと長男はこれだったら教室に行けるかもとのことで、今週がスタートしました
今週の結果は教室にいる時間は増え、お友だちとのトラブルもありませんでした。
ただ、給食と午後の授業は教室にいけないみたいで…。
でも前に比べたら断然成長しているし、前に進めているのでよかったです。
もうちょっと頑張れって言いたいのを我慢して今後も見守っていきたいと思います