その後。

先日の投稿から時間がたってしまいました

子供たちの家庭訪問も終わりGWに入りましたね

長女の学校の様子は特に３年生の時とほとんど変化なしでした。
担任の先生も変わらなかったので、このままいってくれればと思っています。


問題の長男くんです
やはり学校生活に問題ありありでした

先生と連絡帳で連絡を取り合っていたので、言われることはわかっていましたが、ここまでなのかと思うと更に考えさせられてしまいました。


・教室を飛び出してしまう(声をだしながら)。
・お友だちに教えてあげたことが受け入れて   もらえなかったら机と椅子を蹴ってしまう。
・給食を食べる直前まで給食着に着替えられない。

などなど言われてしまいました。
給食を食べることに関しては、毎朝私と何をどのくらい食べるのかと約束をはじめたのでなんとか食べてくれるようになりました。

先生もどう接したらいいのか困惑しているようでした。

長男くんは教室を飛び出した後、支援学級でしばらく過ごしたそうで「僕、あっちのほうがいい」と支援学級のことが気に入ったみたいです。

私も今の段階でどうしたらいいのかはわかりませんが、先生には心理士と近いうちに会うので相談し、発達障害のテストを受けさせてもらうことを伝えました。

そこで診断がつけば支援学級への移動も考えていると話もしました。


ここまで自分でも発達障害ということを信じたくなく、どこかで大丈夫だと思っていましたが、問題行動が目立ってくるとそういうわけにはいきませんよね。

そしてなにより長男くんが一番いい環境で学校生活が送れることが理想です。

心理士と会ってどんな結果になるかわかりませんが、その事実を親の私が受け入れてあげないといけません。
私自身も色々と勉強しないといけませんね。








PS.
うつの旦那ですが、実は旦那も大人の発達障害かもしれないと言われてしまいました。
いろんなことが重なりすぎて笑うしかなくなってきましたよ…。