こんにちは
児童発達支援•放課後等デイサービスこどもサークル新鉾田駅前
です
です 暑い日が続いていますね
サークルでもこまめに水分補給を
行いながら過ごしています
今日は6月5日(水)の
活動の様子を紹介します
＼AM：児童発達支援の様子／
未就学のお友達が
『おはようございます』の
挨拶をしながら元気よく
来所してくれました
来所をするとまずは手洗いうがいや
連絡帳の提出など身支度を
整えていきます
はじまりの会です
リーダーさんはプログラム表を
見ながら大きな声で
上手に進行をしてくれました
みんなは椅子に座って
お話を聞きました
サーキットでは平均台、フラフープ
トランポリンを用いて
様々な感覚入力を行いながら
身体を動かしています
個別課題です
作業療法士や指導員と個々に合わせた
課題へ楽しみながら取り組んでいます
今日はひらがな、パズル、型はめ
質問のやりとり、運筆、ひも通し
選択問題、SST、マッチング
などを行いました
集団活動は《しっぽとりゲーム》です
ひとり1本ずつしっぽをつけて、
自分のしっぽを取られずに
相手のしっぽをとれるよう走ります
相手との距離感を確認しながら
走るスピードを決めて、しっぽを
追い続けられるように
目のコントロールをする目的もあります
目と手の協調運動も行えますね
指導員のしっぽも
一生懸命に追いかけています
お友達を押さないように
ルールを守りながら
走ることができました
楽しかったね
＼PM：児童発達支援／
＼放課後等デイサービスの様子／
『ただいま！』『こんにちは！』の
挨拶と共に未就学のお友達と
小学生のお友達が来所してくれました
手洗いうがいをして身支度を整えると
宿題や個別課題に取り組みます
みんな集中していますね
はじまりの会です
リーダーさんはプログラム表や
平仮名を読みながら
上手に進行をしてくれました
みんなはよく聞けるように
前を向いて座りました
体操は唱を踊っています
リズムに合わせてゾンビにも
なりきるなどみんなノリノリです
おやつを食べ終えると
集団課題《イメージトレーニング》です
まずは２つのグループに分かれて座り
読み聞かせを行いました
本をよく見てイラストや登場人物
情景、色などを覚えます
読み終わると白い紙が配られました
みんなはどんなお話だったかな？
誰がでてきたかな？何色？どんな形？
など様々な記憶を思い出して
描きます
それぞれが感じたものを
上手に表現することが
できていました
クレヨンはお友達と貸し借りの
やりとりを行い仲良く使っています
上手に描けたね
次回の来所も
楽しみにお待ちしております
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