こんにちは
児童発達支援・
放課後等デイサービス
こどもサークル真岡キッズです
８月１６日（金）の活動
今日の活動は「同じおなじ」です
数字を見て、同じ数だけボールを
取ってもらいます
まずは．．．「４」
「１...２........」
「４つのボールかな？」
お見事
４つボールを取ることができました
お次は．．．
「タライの中にある数字を見て
ボールを取ってこよう」
「僕は何個だったかなぁ～
」
数字を読むことが不安でも、
カードの裏にドットがあり数が分かるようになっています。
ドットを見てボールを取るキッズも
一生懸命数字とボールを同じに
出来るように頑張りました
ワーキングメモリは、必要な情報を「一時的に保持（短期記憶）」し、「操作（処理）」する脳機能の１つで、言語・計算・読解・表現・推論・判断・コミュニケーションなどのさまざまな高次認知活動の基礎となります。例えば、文章の読解は文字・単語、文法の知識、自らの経験の知識などの長期記憶の情報を取り込み、情報を保持（短期記憶）しながら、処理（「認識」、「理解」、「保持」など）が進められていると考えられています。
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