こんにちは![]()
児童発達支援・
放課後等デイサービス
こどもサークル真岡キッズです![]()
6月5日(水)の活動 ![]()
今日の活動は、「何が聞こえた?」![]()
聞こえた音はいったいなに![]()
覚えて答えてみよう![]()
早速スタート![]()
♪~~♪~~~
(音はホワイトボード後ろのスピーカーから流れています)
いったい何の音だろう![]()
イラストの中から答えてもらいます![]()
答えは・・・
こっち![]()
それはなに![]()
牛![]()
せいか~~い![]()
聞こえた順番までも見事に当てたキッズでした![]()
会心の出来ですね~~![]()
午後のキッズも挑戦![]()
~~♪~~~♪さて何の音![]()
こっち![]()
それは何![]()
いぬ![]()
せいか~~~~い![]()
お見事正解![]()
その後も続々挑戦![]()
こっち![]()
合ってますか![]()
せ~の![]()
合ってま~~す![]()
一度聞いた音を覚えて、正解することができました![]()
ワーキングメモリは、必要な情報を「一時的に保持(短期記憶)」し、「操作(処理)」する脳機能の1つで、言語・計算・読解・表現・推論・判断・コミュニケーションなどのさまざまな高次認知活動の基礎となります。例えば、文章の読解は文字・単語、文法の知識、自らの経験の知識などの長期記憶の情報を取り込み、情報を保持(短期記憶)しながら、処理(「認識」、「理解」、「保持」など)が進められていると考えられています。
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