こんにちは
児童発達支援・
放課後等デイサービス
こどもサークル真岡キッズです
１月１１日(水)の活動
今日の活動は・・・
『頼まれた物は何？』です
まずは午前のキッズ達の様子から・・・
まずは、お買い物をお願いしました
最後まで覚えている事ができるかな？
さっそく
スタートです
平均台やトンネルをくぐって・・・
お買い物で頼まれた物を
見つけ出します
そして・・・
今回はもう一つ、頼まれ事があります
＜新聞紙を取ってくる・タオルを畳む・ゴミを出す・肩たたき＞
この４つの中から1つ、お手伝いをお願いしました
みんな頼まれた物を忘れずにミッションクリアです
素晴らしい
よく出来ました
午後のキッズ達はどうでしょうか
頼まれたものをしっかり持ってこられるかな
お使いはコレ
お手伝いはアレ
をお願いします
お話をきちんと聞いてスタートです
平均台・トンネルを経由し
えーと、お使いで頼まれた物はこれで・・・
お手伝いはこれ
さあ、この二つ、合ってますか
「あってま～す」
よくできました
みんなよく覚えていることが出来ましたね
----------------------＜おまけ＞----------------------
お願いしたお手伝いは「肩たたき」
肩にそっと手を添える心優しいキッズでした
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ワーキングメモリは、必要な情報を「一時的に保持（短期記憶）」し、「操作（処理）」する脳機能の１つで、言語・計算・読解・表現・推論・判断・コミュニケーションなどのさまざまな高次認知活動の基礎となります。例えば、文章の読解は文字・単語、文法の知識、自らの経験の知識などの長期記憶の情報を取り込み、情報を保持（短期記憶）しながら、処理（「認識」、「理解」、「保持」など）が進められていると考えられています。
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