こんばんは
児童発達支援
こどもサークル前橋です
まずは、お友達からは見えない状態で、今日使う楽器を鳴らしてみました
音の方に顔を向けて不思議そうな表情です
何の音だろうね
音が聞こえた後に、先生がその楽器をお友達に貸してくれました
今日は、4つの楽器（タンバリン・鈴・鳴子・マラカス）を使いました
歌をかけると、楽しそうに鳴らしていました
いろんな楽器に触れた後、今度は好きな楽器を1つ選んで、みんなの前に立って鳴らしてみよう
自分の好きな楽器を手に取り、ノリノリで鳴らしていたお友達でした
写真には残せませんでしたが、他の人がやっているのを見るという経験もしてもらいました
上手に座り、先生たちが演奏している様子を見ることができました
その後のリラックスタイムでも、他の楽器も出して楽しそうに楽器を使っていました
午後のお友達の様子です
最初に、手遊びでウォーミングアップ
『むすんでひらいて』と『あたま かた ひざ ぽん』をしました
聞き馴染みのある歌ということもあり、上手に先生を見て真似することができていました
次は楽器クイズ〜〜〜
「楽器を鳴らすよ〜何の音でしょう
」
「はい
」と元気よく手を上げてくれて、答えてくれたお友達でした
難しい名前の『鳴子』も先生の真似をして言ってくれました
次は、いよいよお友達に楽器を使ってもらいます
お約束をしてから楽器（タンバリン・鈴・鳴子・マラカス・カスタネット）を渡しました
今日は『おもちゃのチャチャチャ』に合わせて、楽器を鳴らしてみました
歌が止まったら隣のお友達に楽器を渡し、順番に楽器を使います
どの楽器が来ても楽しそうに鳴らしてくれて、先生をよく見て同じリズムで鳴らそうとしてくれました
最後に、好きな楽器を選び、演奏しながらピアノに合わせて行進しました
好きな楽器を自分で決めることができましたね
そして、ピアノが止まったら動きを止めたり、ピアノがゆっくりになったらゆっくり動いたり、ピアノをよく聞いてできました
「楽器を使って1、2、3」では、表現力・コミュニケーション能力を養う、好きな楽器を見つけることをねらいとしています。
今日も楽しく過ごせました
明日も元気にきてね
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