今月の担当は5年生。
3月は桃の節句…ということで、この本を読むことが多いです。
(2月は節分、ということで同じ本を読んでいますが(^^;))
「この話はまだまだ続くでな。またの機会に…」
という終わり方が好きです。
今回は、『ももたろう』の絵本を用意し、それを差し出すところで終えました。
なんとなく、『ももたろう』に続くんだな、と思ってくれればいいかなと。
O小学校では、代表児童にお礼の言葉を頂きました。
嬉しいですね。
今月の担当は5年生。
3月は桃の節句…ということで、この本を読むことが多いです。
(2月は節分、ということで同じ本を読んでいますが(^^;))
「この話はまだまだ続くでな。またの機会に…」
という終わり方が好きです。
今回は、『ももたろう』の絵本を用意し、それを差し出すところで終えました。
なんとなく、『ももたろう』に続くんだな、と思ってくれればいいかなと。
O小学校では、代表児童にお礼の言葉を頂きました。
嬉しいですね。