水嶋かずえピアノ教室のblogにお越し頂きまして、ありがとうございます
今日は、前回に投稿する予定だった内容です
(前回は前話が長すぎて力尽きました
)
)それは、
教材の目的
今までも、レッスンで気付いた時に投稿していた内容ですが、
最近ご入門頂いた生徒さん達にも共有して頂き、効率的に練習をして頂きたく、
内容が重複するかもしれませんが、どうぞお付き合い下さいませ
まず最初は、
やはり、
音符カードです。
音符カードが読めずして、
楽譜は読めず
楽譜が読めずして、
ピアノは弾けぬ
我ながら、名言
(笑)
(笑)今春も他のお教室からの移籍組が数名おられますが、
何故？
と疑うほど、音符が読めていない
(この話なると、100%愚痴になるので止めておきます
)
)我が教室では、
徹底して、音符カードに取り組みます。
そんなの分かって入門したよ！
という、現生徒さん
声を大にして言いたい‼️
指示通り、取りに組みましょう
これは、音符カードに限らず、全ての教材にも当てはまりますが、
先生は１人１人の様子を見て、処方箋(指導)を出しています。
例えば、
第１線ミと、第１間ファが瞬時に読めない人に、
第２線ソは追加しません
例えば、
第３間ド～ソが瞬時に読めない人に、
真ん中のド～ソのカードと混合して取り組むように指導しません
なのに、
勝手に音符カードを追加したり、
指示通り取り組んでいないだろうな……
と思う生徒さんがおられます。
特に、ご兄弟ご姉妹さん一緒に通われている生徒さんにありがち
危険です！
そりゃ、そうでしょう！
上のお子さんは、下のお子さんに比べて理解度も早いわけですから、進度も早くなります。
同じ日から習い始めても、取り組むカードの枚数
が異なるのも当然です。(そうじゃないと困る)
)なのに、
ふたり一緒に同じ音符カードを練習してくる
それでは、下のお子さんには意味ありません
連絡ノートをご確認頂き、指示通り音符カードを振り分け、練習して頂きたく思います。
１人で音符カードを使用されている生徒さんには、クリップで分けてお伝えしています
急がば回れ
ゆっくり１つずつ積み上げていく方が、基礎力は確実に身に付きます
音符カードを振り分けたりする手間はかかりますが、効果的な指導が出来ませんので、
どうぞご協力頂きます、宜しくお願い致します。
また、
ややこしいようでしたら、
１人一個ずつ音符カードをご購入頂きたく思います。
ご相談下さいませ
ピアノ指導歴34年
これまでご縁を頂いた全ての元生徒さんから、指導のノウハウを学ばさせて頂きました。
感謝です
それを、現生徒さんに還元したいと思います
