心理学概論（3回目）

ピアジュによると、子供には年齢に応じた発達があるようです。だから、その発達段階を踏まえないと、変な英才教育は意味がないのかななんて思いました。エリクソンの発達段階論は、よく知られていますね。自我同一性の確立に成功すると、非常に親密ながら相手の自我同一性を侵害しない関係性を築けるようです。