この秋、研修会が真っ盛りですね。
11月、私が学ばせていただく「国語の研究会」をご案内いたします。
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◆第１回 国語教育探究の会・山梨支部大会
●テーマ 国語授業における「深い学び」とは何か
●期日 2018年11月３日（土）
●会場 山梨県立図書館（山梨県甲府市）
●詳細
https://www.kokuchpro.com/event/yamanashi_kokugo/
※「主体的・対話的で深い学び」では、
中でも「深い学び」が重要だと言われています。
説明文・物語文における深い学びについて、
模擬授業６本、講演、シンポジウムで考えます。
兵庫教育大学の吉川芳則先生は、
元小学校教諭で、日本における説明文学習指導の第一人者。
いま、話題の「批判的な読み（クリティカル・リーディング）」を
わかりやすく教えてくださいます。
桂は、シンポジウムにおいて、物語文における深い学びについて
お話をさせていただきます。
◆第４回 国語授業ユニバーサルデザイン実践研究大会
●テーマ 全員参加を支える国語授業力
●期日 ２０１８年１１月１０日（土）
●会場 東京都・日野市立日野第三小学校
●詳細
https://www.kokuchpro.com/event/67aef2097c9a1050abf49775d6f9e0b0/
※若手の先生が、２本の提案授業、９本の模擬授業の提案をします。
提案授業の児童は、授業UD研究を先進的に続けている日野第三小の子どもたち。
それで有名になった日野三小には、困っている児童・保護者が、
あえて入学・転入してくるそうです。
授業UD研究をベースにして育ってきた児童の姿、
また、その理論や方法を学んできている若手の先生の奮闘、ぜひご期待ください。
最後の桂の講演では、
最新刊 「めあてとまとめの授業が変わる 『Which型課題』の国語授業」について、
具体的にお話します。
◆第９回 日本授業UD学会 沖縄支部大会
●テーマ 「深い学び」を目指す授業UD
●期 日 ２０１８年１１月１７日（土）
●会場 沖縄県・うるま市立伊波小学校
●詳細
https://mikiyaoshiro.wixsite.com/okinawaud/blank-2
※この大会のテーマも、重要視すべき「深い学び」。
公開授業２本、授業協議会があります。
山田秀人先生は、物語文の授業提案。
教材の「しかけ」の本を執筆し、その後も、
ずっと貪欲に学び続けている若手の先生。
桂は、飛び込み授業で、「Which型課題」でつくる詩の授業を提案します。
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おっと、こうやって整理してみると、
私は、毎週土曜日、研究会に参加することになりますね・・・。
が、が、がんばりますーーーーーー！
山梨、東京、沖縄、
近くの方は、よろしければ、ぜひ一緒に学び合いましょう！