さてさて、今から20数年前、年長児にして
初めての習い事にピアノ教室の門を叩いた次女。
それまではどんな日常生活かといえば、
ひたすら幼稚園で疲れ果て、園バスからは眠りこけて降車する毎日でした。
お友達とのお約束からの遊びもままならず、
家に帰ると長女（5学年上）との交流か？もしくは延々と絵本の読み聞かせか？ぬりえの日々。
周りのお友達が、バレエだヤマハだと、かすまびしく通う日々を、ひたすら眠るか？寝っころがるか？グダグダな日々を過ごしていました。
とりえは運動神経。
わずか4歳（100センチに身長は届かず）で補助輪を外した自転車に颯爽とまたがり、母の自転車の後ろを爆走しておりました。
幼稚園でのぼーっとした姿からは別人のような爆走スタイルに、見かけたら園バスの先生方がたいへん驚いていました。
細かい作業は得意で、紙の着せ替え人形を、ハサミ✂️を使って上手に切り抜いたり、巧緻性は富んでいました。
運動神経と巧緻性、合わせ持つと、楽器演奏には
優利かなと感じますが、
決め手は、想像力（創造力）かな。