小さい子や漢字を覚えるのが苦手な子に、

公文の漢字カードを使った漢字の紹介の方法です。

用意するもの：公文の漢字カード　５～６枚

場所：机やじゅうたんの上

①　漢字カードを重ねて絵が描かれた面を上にして端に置く。

※子どもが左、右に大人が座るとやりやすいです。

机で行う場合も同じです。

②　一番上のカードを取り、子どもの前に置き、何がかいてあるか尋ねる。

　大人　：これなに？」

　子ども：くち！

　大人：そうだね。よく知ってたね。

③　カードを裏返して漢字を見せ、声に出して繰り返し読む。

　大人　：あのね、これも「くち」なの

　こども：くち

　大人　：そう、「くち」

　こども：くち

　大人　：くち

　こども：くち

④　カードを左上に置く

⑤　右端においてあるカードの一番上のカードを取り、子どもの前に置き、何が書いてあるか尋ねる。

　大人　：これなあに？

　子ども：め！

　大人　：そうだね、目だね。よく知ってたね。　

⑥　カードを裏返して漢字を見せ、声に出して繰り返し読む。

　大人　：あのね、これも「め」なの

　こども：め

　大人　：そう、「め」

　こども：め

　大人　：め

　こども：め

⑦　紹介が終わったら左上から並べていく。

⑧　すべて並んだら、もう一度声に出して読む。

　大人　：これは「くち」

　子ども：くち

　大人　：これは「め」

　子ども：め

　　：

　　：

　大人　：これは「あし」

　子ども：あし

※本当に小さい子や、漢字の形と意味を一度に結び付けることが難しい子は、ここまでを期間をあけて何回か繰り返し行ったほうがよいです。

【片づけ方】

①　大人がカードを１枚絵が描いてある面に返し、残りを子どもが返す。

②　大人が言ったカードを子どもに集めてもらう。

　大人　：今から言うカードを渡してね。「目」

⑨　大人が言ったカードを子どもに指さしてもらう。

　※最初は左から順番に尋ねるのががいいです

　大人　：今から言うのを指さしてね。「くち」

　子ども：（指さす）

　大人　：そうだね。

　大人　：「め」

　　：

　　：

⑩　子どもが読めたら少しバラバラにして、大人が言ったカードを子どもに指さしてもらう。

　大人　：よくできたからバラバラにするよ。

　　　　　じゃあまた、言ったのを指さしてね「て」

　子ども：（指さす）

　大人　：そうだね。

　大人　：「め」

　　：

　　：

⑪　子どもが十分に慣れるまで、場所を変えて繰り返す。

　　指さしてもらったり、手前に置いたり、手のひらにおいたりしてバリエーションを変える。

　大人　：じゃあ、もっとバラバラにするね。

　　　　　今度は、私が言ったのをここ（手のひら）においてね。

　⑫　子どもがもういいと言ったら片づける。

【片づけ方】

①　大人がランダムに言ったカードを漢字の面のまま子どもに取ってもらう。

　大人　：私が言うのをここに置いてね。「あし」

※カードは５、６枚がよいです。

漢字カードでの紹介 初めて習う漢字の導入

漢字カードでの紹介　初めて習う漢字の導入