小さい子や漢字を覚えるのが苦手な子に、
公文の漢字カードを使った漢字の紹介の方法です。
用意するもの：公文の漢字カード ５～６枚
場所：机やじゅうたんの上
① 漢字カードを重ねて絵が描かれた面を上にして端に置く。
※子どもが左、右に大人が座るとやりやすいです。
机で行う場合も同じです。
② 一番上のカードを取り、子どもの前に置き、何がかいてあるか尋ねる。
大人 ：これなに？」
子ども：くち！
大人：そうだね。よく知ってたね。
③ カードを裏返して漢字を見せ、声に出して繰り返し読む。
大人 ：あのね、これも「くち」なの
こども：くち
大人 ：そう、「くち」
こども：くち
大人 ：くち
こども：くち
④ カードを左上に置く
⑤ 右端においてあるカードの一番上のカードを取り、子どもの前に置き、何が書いてあるか尋ねる。
大人 ：これなあに？
子ども：め！
大人 ：そうだね、目だね。よく知ってたね。
⑥ カードを裏返して漢字を見せ、声に出して繰り返し読む。
大人 ：あのね、これも「め」なの
こども：め
大人 ：そう、「め」
こども：め
大人 ：め
こども：め
⑦ 紹介が終わったら左上から並べていく。
⑧ すべて並んだら、もう一度声に出して読む。
大人 ：これは「くち」
子ども：くち
大人 ：これは「め」
子ども：め
：
：
大人 ：これは「あし」
子ども：あし
※本当に小さい子や、漢字の形と意味を一度に結び付けることが難しい子は、ここまでを期間をあけて何回か繰り返し行ったほうがよいです。
【片づけ方】
① 大人がカードを１枚絵が描いてある面に返し、残りを子どもが返す。
② 大人が言ったカードを子どもに集めてもらう。
大人 ：今から言うカードを渡してね。「目」
⑨ 大人が言ったカードを子どもに指さしてもらう。
※最初は左から順番に尋ねるのががいいです
大人 ：今から言うのを指さしてね。「くち」
子ども：（指さす）
大人 ：そうだね。
大人 ：「め」
：
：
⑩ 子どもが読めたら少しバラバラにして、大人が言ったカードを子どもに指さしてもらう。
大人 ：よくできたからバラバラにするよ。
じゃあまた、言ったのを指さしてね「て」
子ども：（指さす）
大人 ：そうだね。
大人 ：「め」
：
：
⑪ 子どもが十分に慣れるまで、場所を変えて繰り返す。
指さしてもらったり、手前に置いたり、手のひらにおいたりしてバリエーションを変える。
大人 ：じゃあ、もっとバラバラにするね。
今度は、私が言ったのをここ（手のひら）においてね。
⑫ 子どもがもういいと言ったら片づける。
【片づけ方】
① 大人がランダムに言ったカードを漢字の面のまま子どもに取ってもらう。
大人 ：私が言うのをここに置いてね。「あし」
※カードは５、６枚がよいです。