👦10歳0ヶ月 👧6歳0ヶ月
夏休みが終わるぅ〜
さーちゃん2日前くらいに滑り込みでラジオ体操行きました
一昨年は何回か一緒に行ったんだけど、今年は全然だったな〜。(去年はなかった)
来年はさーちゃんも頑張らないとね
毎日7〜10人くらいは集まってラジオ体操してました
みんなエライ
みんなエライ夏休みのまとめ日記でまた書くと思うけど、あーくんも熱出してた時と、旅行やサッカー合宿以外は全て出席しました
ちなみに私も(笑)
ちなみに私も(笑)さぁ、夏休みが終わると言うことは宿題も佳境。今年は学校の宿題がめちゃくちゃ少なくて、「漢字ノート10ページ」は15ページさせて、薄っぺらいサマースキルは7月中には終わりました。
あと厄介だった親子学習ってのもなんとか終わった！(人権とか差別とかについて親子で話し合ったりまとめたりする)
追加の勉強用にドリルはこれを買ったんだけど、なかなかに量があってまだ数ページ終わっておりません
勉強時間がきちんとある学童にあんまり行かなかったことと、学童も後半は「学校の宿題が終わってない人だけでいいよ」的なはからいで勉強時間が設けられなかったので、あーくんはもちろん市販のドリルより遊ぶことを選んでました。(そりゃそうよね
)
お盆休みは遊び倒したし、他の休みも…何やってたんだろうってくらい勉強には手を付けず今更ながらに私の方が焦ってる
スマイルゼミは毎日やってました
問題は自由課題。
強制ではないのだけど、何かしらコンクールや公募系のものに挑戦しましょうって一覧が渡されるんですよね。(この中から選んで取り組んでみましょうって)
1、2年生の時は貯金箱作って応募。
3年生の時は一覧から貯金箱作りがなくなったので、読書感想画を描きました。
そして今年4年生。何と貯金箱も読書感想画も一覧から姿を消していたんです
一覧にあるのは…
・読書感想文や人権などの作文
・税に関する習字(お題あり)
・交通安全ポスター
・給食アイデアコンテスト
などなど。
後は自由研究や発明展への応募。
あーくんが自由研究をやるなら…と学校で仮で考えてきていたテーマは「カブトムシの観察」(みんなテーマだけは決めたっぽい)
でもさ、カブトムシなんて観察もせず放置しっぱなし！呆れるほどのお世話っぷり！お世話ともいえない、朝ゼリーがなくなっているのを確認してまたゼリー追加するだけっていう。
で、早々に死んでしまい、研究終了。それをグダグダ私がつついたら「自由研究は別にやらなくてもいいんばい？」とか言い出して。
じゃ自由課題なにやるの？と聞いても「どうしよっかな〜。作文は絶対嫌だしぃ〜絵もさ〜」とか言って一向に取り組む気配なく。
何度もどうするつもりなの？って聞いたし、案も出した。…けど取り組まなかったあーくん。多分やらないならやらなくてもいいって考えだったんだろうけど、周りに聞いたら着々とみな終わらせているもよう！これはいかん
ついにブチギレ
(省略♡
)
)で、取り組み始めたのが新学期1週間前の日曜日！
最後まで
「習字にしようかな〜
」
」(あんなに字が雑なあーくんが習字！
)
)「いやでもお手本とかないしな〜
」
」(うんうん、習字はやめとけ)
「給食の献立考えるか…。あーでも地元の特産品を使ったって書いてあるな…分からんしな〜
」
」(そこは調べろよ)
)「やっぱ絵にしよ！料理は作ってみらなんの無理だし！絵にする
」
」(えぇマジでぇ去年絵描いてたけど下書きやら色塗りやら大変だったじゃん)←なんてことは言えないので絵を描くことにしました。
去年絵描いてたけど下書きやら色塗りやら大変だったじゃん)←なんてことは言えないので絵を描くことにしました。提出前なので、絵のテーマとかは書かないけど一応大きなテーマみたいなものはあるもの。
夏休みの絵の宿題…横で子どもがやってたら口出さずに見守れます？
手伝っちゃいけないんだってのは分かるので手は出さないものの、口は出しちゃうよねぇ
顔を描く時、未だに目は●のグルグルに近いものだし、口もにっこり棒線でニコちゃんマークみたいなの書いていたので、「ねえねぇ。顔ってさ、マンガみたいに点と線じゃないよね？自分の顔を描いてみたら？」って言ったら、鏡持ってきて見ながら描いていて！
このくらいのアドバイスは…いいよね！？
…とか言いながら他にも実は口出してしまった
なんかさ、最初あーくんがまだ画用紙じゃなくていらないプリントの裏紙にざっと描いていた時、左の絵みたいに「空！川！地面！」みたいな平行な絵を描いていたので、テクニックとして「
こうやって川を斜めに描くだけでも遠近が出たりするんだよ」って教えたんです。⇩
こうやって川を斜めに描くだけでも遠近が出たりするんだよ」って教えたんです。⇩
…やりすぎたかな
「なるほど
」って言いながら描いていたけど、ちょっと良心が痛む
」って言いながら描いていたけど、ちょっと良心が痛むで、絵も苦手なあーくんは下書きだけで疲れてしまい、その日はおしまい。
思い立った2日後、色塗りに着手。
色塗りは図書館で借りていた絵本の塗り方を参考にしていました。
色を重ねるとか、ベタッと塗らずに、あーくんの言葉を使うなら「ちょんちょんとか、シュッシュッって塗ると草とか木のトゲトゲっぽい！」らしい。
でね、出来上がった作品ってのが、結構な大作になっちゃって、絵の苦手なあーくんが描いたとは思えない出来映えになってしまったわけなんですよ。
勿論あーくんが描いたし、時間をかけただけあって、本人も「入選とかしちゃうかも」って言ってて(笑)
」って言ってて(笑)絵が苦手って言っているあーくんが、「入選しちゃうかも」って思えるくらいの絵がかけたのなら、もうそれだけでこの宿題に意味があったし、それが何よりだなって。
はぁ〜
とりあえず終わってよかった！なんか私の方が肩の荷が下りたというか、やっと宿題から解放されたような気持ちだわ
とりあえず終わってよかった！なんか私の方が肩の荷が下りたというか、やっと宿題から解放されたような気持ちだわ来年はこの気持ちが２人分になるのか！？…さーちゃんはもっと計画的にやりそうだから、さーちゃんのペースにあーくんを引っ張ろう
そんなさーちゃん、あーくんの絵の具の様子見て、「さーちゃんもやる！」と自分の塗り絵セット持ってきて塗ってました♡
あーくんにもこのくらいやる気があればね
さぁ！そんなこんなでもう夏休みも残すところあと2日！
見落している宿題とかプリントとかでてきませんように
…ほんとに絵日記とかないのよね？
(さっきインスタだったか「息子の宿題発掘された。絶望」ってのを読んだのでw １行日記、最初の２日で終わってる写真と共に
)
)
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