こんにちは、カパ子です
いいね！やコメントありがとうございます
当ブログをご覧いただき
ありがとうございます✨
小学二年生の息子(ぴーくん)。
2021年12月(小1)に発達障害と
診断されました。
自閉症スペクトラム(ASD)。
発達性協調運動障害。
現在、作業そして言語の療育に
それぞれ月1回通っています。
心理士との面談も
月1回通っています。
今までのこと、これからのことを
記録するブログです。
【 家族の紹介 】
夫・・・会社員
妻(カパ子)・・・専業主婦
息子(ぴーくん)・・・小学1年生
フクロモモンガ(るーちゃん)
3人＋ペットの転勤族です
良かったらご覧下さい
前回はこちら↑↑↑
昨日は交流級に2回(体育と生活)行けたそうです。
ぴーくんと支援学級も交流級も同じRくんって子がいます。
昨日の帰宅後、
｢ぴーくん交流2回行けたー！｣
｢おぉ、すごいねぇ！｣
｢でもRくんはねー、図工も行ったから3回行ったよ。｣
｢ぴーくんも行けそう？｣
｢うん！｣
この会話を踏まえて、先生との連絡帳に、
｢交流級に2回行けたと嬉しそうに報告してくれました。Rくんは3回行けたそうで、ぴーくんに行けそうか聞いてみたら｢うん｣と答えてくれました！｣
と書きました。
今日、学校へ行くために外に出ながら連絡帳に上記の内容を書いたよとぴーくんに報告。
すると…
｢もうそんなん書かんといてよ！｣
｢そんなん書いたら交流行かなあかんやん。｣
｢ぴーくん交流苦手なん。｣
と、ギャーギャー怒りだしました
そう。
学校から帰ってきた時は基本的にご機嫌なので、何でもOKなんです。
逆に朝は学校に行くのが嫌だから何かに付けて文句を言う。
わかってるのに、そこでプチッときてしまった私
｢消したらいいんだろ！｣
と、ぴーくんのランドセルから連絡帳を取って消してやりました
｢お母さんは昨日あったことをそのまま書いただけよ？
今日それで先生に交流どうするか聞かれた時に嫌なら嫌と自分で言えばいいだけ。先生はいつもぴーくんに確認してるんやからお母さんが書いても書かなくても関係ないこと。｣
｢そんなん言えん。｣
とギャーギャー。
｢もう消したわ！勝手にしな。そんなんだったら学校も一人で行きな！｣と連絡帳をランドセルに戻し自転車を戻しました。
涙を拭いながらも一人で歩き出すぴーくん。
感情的になってしまったなと冷静になり、ぴーくんがどうするのか見守ります。
社宅の敷地から出る時にこっちを振り返ったので、呼び戻しました。
こんな状態で一人で行かせるのは事故の元。
自分の気持ちをなかなか言えないのはわかる。
でも何でも人のせいにするのはダメ。
お母さんが連絡帳に書いても書かなくても、｢交流級どうしますか？｣って毎回先生は聞いてくれるから、無理矢理行かされたりはしないことを伝えました。
お互いに｢ごめんなさい｣して仲直り。
学校まで送って行きました。
朝から疲れました
イライラはダメですね。。。反省。
