グレーゾーンのわが子は、中学受験を終えました。
おかげさまで、志望校のひとつに合格し、4月から通学する予定です。
2月5日に受験全日程を終えて、残念ながら、息子が熱望してきた第1志望校の合格はかないませんでした・・・
息子は適正校に合格していますが、第1志望が不合格になり、数日はなんとなく落ち着かない様子でした。
息子）「不合格だった・・・(ﾉД`)」
妻）「そうね、でもね、○○校にうかっているから・・・」
息子）「そういうことじゃない！(>_<)」
というようなやりとりがありました。
受験終了直後は、妻も、なんとか息子を元気づけようとして、声をかけていたんですね。
それで、妻と話し合い、とにかく息子は頑張ったこと、適正校に合格していることを前面に出して過ごしています。
・とにかく全肯定 「よかったよかった、頑張った＾＾」「○○校だったら・・・なことができるんじゃない (^_^)」
・へんに慰めるようなことはいわない（墓穴を掘りそうなので）、「あのとき、こうだったら・・・」みたいなことも絶対に言わない
・第1志望のことを話していたら「そうだね、そうかもね」「そりゃ悔しいよね、2年間、行きたいと思って頑張ったんだからね」と傾聴共感
息子は、合格した適正校がイヤというわけではないんです。事前に学校訪問をしていますし、合格したら、通ってもいいという学校ですから。
算数障害の傾向があり、文章題もまともに読めなかったグレーゾーン息子が、これだけ頑張って勉強して、失敗なわけがありません。
コミュニケーションに注意しなければ、受験＝第1志望に不合格＝失敗、という刷り込みが息子の心にできることを心配しています。
学校の担任にも、療育の先生にも、ちょっと息子の発言に注意を払ってほしいとお願いしています。
息子は、今もときどき第1志望だった学校のHPをみています。
受験は、もしかしたら片思い、失恋に似ている気がしました。
何年も大好きだった人に振られたら、誰だって引きずりますよね・・・
受験が終わったら、合格がひとつでもあれば、それで終わり！というわけではない、と思っている今日この頃です。