発達障害部門 第1位
この記事は本日２本目の記事です。
一つ前に、12/10考える会からのお知らせが有ります。
【緊急お知らせ】午後グループワークの部屋が大きくなり、お席を追加！ 2011.12.10考える会
発達障害児の行動として、主体と客体の認識不足というのがあります。小さな子どもですと、誰かが帰宅したときの返答などに現れてきます。今日はそんな記事です。
パパが帰宅したとします。
「ただいまぁ～」
・・・・すると、当時２～３歳の長男は
「ただいまぁ～」と答えていました。
「○○ちゃんは、『おかえり』でしょ」と妻が教えても。
しばらく直るまでに時間が掛かりましたね。
その当時は余り深くは考えませんでしたが、
これも発達障害児のひとつの特徴なんですね。
要は、立場の違いの変化が、中々判らないんですね。
帰宅する側と迎える側で、立場が変わって、
掛ける言葉が違うってことが、
自然とは認識できず、教えられないと直らない。
それも発達障害児のひとつの特徴のようですね。
【逆転バイバイ・・・】
自閉症児の大きな行動的特徴にひとつに、
逆転バイバイというのがありますね。
「バイバイ」と手のひらを左右に振るときに、
手のひらが自分に向かっていることを言います。
多くの子ども達は、誰に教えられずとも、
バイバイは、手のひらを相手に向けてやりますよね。
でもこれには、図形の回転認識があるから出来るのだそうです。
自閉症児が逆転してしまうのは、
自分に手を振ってくれる人たちが、
皆こちらに手のひらを向けるから。
だから自分が手を振るときも、
手のひらをこちらに向けてしまうのだそうです。
定型発達児は、こうしたことを教えてもらわなくとも、
自然に認知して、行動出来るんですね。
【３人以上の会話の苦労に発展する、主体客体】
さて、この主体・客体の認識力の問題は、
やがて成長と共に、別のところに現れてくるようです。
３人以上の会話になったときに、
発言者がしゃべっていることが、
誰に対して言っているのか、
誰はそのことを知っているのか、
誰は知らないのか、
そんな認識に問題を起こして、
３人以上の会話についていけなくなるんですね。
（人によっては、会話の言語理解の即時処理と言う、
もっと根本で問題を抱える人もいますが・・・）
成人発達障害者には、
ドラマのストーリーを追うのに苦手がある人が居ます。
これも登場人物同士の関係性の把握というカタチで、
「主体・客体の問題」が起こっているんですね。
これを「自者と他者の混同」という人も居るようです。
ドラマで盛り上がるパターンのひとつとして、
見ている人にはわかっていることが、
登場人物はまだ知らず、
その問題にどんどん陥れられていくのを、
ハラハラしてみている・・・というのがあります。
また、登場人物中の夫は浮気しているけど、
その妻はまだ知らない。
でも、「隣の奥さんは、そのこと（夫の浮気）は知っていて、
その妻が、まだ気付いていないことをも知っている。」
などという、設定を楽しむストーリーもあります。
こうした設定が理解できれば、
「いつ、妻にばれるんだろう」
「隣の奥さんは、ずっと黙って、知らん振りが出来るんだろうか」
などと、ハラハラさせられる訳です。
でも、こうした設定が理解できないと、
ドラマのストーリーは、何が楽しいんだか、
登場人物が言っている台詞の意味も、
よく分からずに楽しめない
・・・ということになってしまうようです。
【長男のケースでは・・・】
うちの子も、小学校1学生くらいまでは、
ストーリー性のある本はほとんど読みたがらず、
テレビのドラマにも興味はありませんでした。
好きな番組は、バラエティーとお笑い関係。
あと、サザエさんやちびマル子のような、
15分ものの単発ストーリーなら楽しめました。
でも、このブログでも紹介しているように、
最近は、夜の連ドラもワクワクして
楽しむようになってきています。
登場人物の関係に混乱したときは、
親に聞いてくるようにもなりました。
もし、本人が楽しめるのなら、
親子で一緒にドラマを見ながら、
子どもが理解できなかったところを教えてあげて、
共に、ストーリーを楽しむのも、良いかもしれませんね。
発達障害の脳内に起こってくることは、
このように定型発達者が、
無意識に実行している能力に関係していることが多く、
その為、相手になぜそれが出来ないのか、
中々、理解できないところがあります。
そんな本当の訳を知ることが出来たなら、
定型発達者側も誤解せず、混乱せずに、
相手に対処が出来ますね。
今日は、「主体と客体の逆転や混乱」から、
「自者と他者の混同」についてを記事にしてみました。
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発達障害を共に考える会
当事者・家族・支援者のいずれもが参加出来て、
共に互いの思いを感じ、理解を深める為のワークです。
事前に「テーマ」を定めてスピーチつきのグループワークと、
スピーチ無しの「ノンテーマ・フリートーク」の２通りで開催。
今回は、午前に勉強会を開催し、午後はグループワークです。
発達障害の家族や支援に関する悩みなどについて、
参加者の方々の思いを、共に語り、聴き、感じるワークです。
2011.12.10（土） 10：00～16：45（開場9：50）
テーマ「発達障害 特性理解の為の１日ワークショップ」
定員20名（要予約）
発達障害 家族限定グループワーク
日頃の生活を離れ、ゆったりと過ごすお時間はいかがでしょうか
同じ境遇を持つもの同士、悩みを語ったり、
わからにことを質問してみたり、
互いの経験を交換し合って、
問題を一つ一つほどいていく・・・
そんなグループを目指して、開催しています。
2011.1.13（金）10：00～14：00
大阪市 北区・中央区の貸し会議室にて開催！
少人数制（10人程度） 要予約
フェルデンクライス・ボディーワーク教室
ゆったりとした時間の中で、
ココロとカラダの調和を取り戻していく教室です。
無理な姿勢や激しい運動は一切ないので、
お気軽に御参加いただけます。
お時間はいずれも18：30～20：15
2011.12.07（水）
2011.12.20（火）
大阪市北区・中央区の貸し部屋にて開催！
少人数制（6～8人） 要予約