腎臓病看護師の追加教育を受ける必要がありましたか？

腎臓病学の看護師は、さまざまな種類の看護学位と教育を受けることができます。

あなたは准看護師（LPN）または登録看護師（RN）になることができますが、実践の範囲は学位ごとに異なります。

腎臓学/透析の経験のないほとんどの看護師は、非常に活発なオリエンテーションを受けます。

12週間続きました。

私は、腎臓、構造と機能、病気のプロセス、腎臓病の段階、治療方法、機械の動作と機能、および発生する可能性のある合併症について、すべてをゼロから学ぶ必要がありました。

患者に手順を実行します。

時間の経過とともに対処する方法を学ぶ多くの透析内合併症が伴うため、看護師が透析を快適に行えるようになるまでに少なくとも6か月かかります。

多くの腎臓病看護師は、Certified Nephrology Nurse（CNN）またはCertified Dialysis Nurse（CDN）のいずれかとして認定を受けます。

これは、Nephrology Nursing Certification Commission（NNCC）が管理する認定試験です。

この認定は、患者の安全と品質に関して卓越性と知識を証明します。

ネフロロジーナースは何をしますか？

腎臓専門医は、末期腎疾患（ESKD）または急性腎障害（AKI）の患者を治療し、ある種の腎代替療法（血液透析、腹膜透析、持続的腎代替療法）を提供します。

この患者集団は腎臓機能が低く、透析は人工腎臓として機能します。

毒素/老廃物/および体液を血流から取り除き、ろ過します。

多くの患者は、移植を受けたり腎機能が回復したりしない限り、一生透析が必要になります。

腎臓病看護師は、医師の立ち会いなしで最も頻繁に血行動態が不安定になる可能性のある手順（血液透析）を独立して実行するのは私たちだけであるという点で独特です。

他のすべての侵襲的処置は、看護師ではなく医師によって行われます。

腎臓病の看護師は患者を見て、その血行力学的状態を知ることができます。

すべての看護師が持っているわけではないスキルです。

腎臓病看護師

急性透析のナースマネージャーである杉田百合子、MSN、RN、CNN（レジスタードナース）にインタビューしました。

以下は、腎臓病の看護師として働くことについての私たちのインタビューです。長さと明瞭さのために編集されています。

DN：どのようにして腎臓病の看護師になることに興味を持ったのですか？何があなたをそれに惹きつけましたか？どれくらいやっていますか？

私は、慢性透析、急性透析、および在宅血液透析に手を出すなど、複数の分野で15年間腎臓看護に携わっています。慢性透析は、私が看護学校を卒業して最初に提供された仕事でした。私は正直に言うと、私はそれが欲しいかどうか確信が持てなかったと言わなければなりません。退屈だと思いました。

自分がどれほど間違っているかはほとんどわかりませんでした。それはペースが速く、私は日常的に批判的に考えるようになります–それは非常に小さな緊急治療室のようなものです。どれだけ恋に落ちるのかわからなかった！

私は、患者集団のより重要なケアの側面を経験したかったので、7年前に腎臓/透析の分野にとどまり、急性透析の側に移りました。あなたが自分のしていることや奉仕している人々を愛するとき、あなたはそれをより良くしようとすることに既得権を持っていると感じると思います。

看護学生はメモを取る

どんなに記憶力が良くても、看護学校で学んだことをすべて思い出す方法はありません。

代わりに、必要に応じて参照できる詳細で整理されたメモを取る必要があります。

あなたがメモを取るプロであるか、この重要な研究タスクが特に得意であったことがないかどうかにかかわらず、あなたが看護学生である間、あなたはいくつかのメモを取る物資を必要とするでしょう。 

メモを色分けすることは、すべてを整理するための最良の方法です。

また、情報を保持するのにも役立ちます。看護学校に行く前に、色とりどりのペンと蛍光ペン、付箋紙と矢印、ノートを用意してください。

大きなノートと小さなノートの両方が必要になります。ポケットに入れて持ち運ぶことができます。

また、特に講義中に詳細なメモを取り続けるのに問題がある場合は、優れたボイスレコーダーを購入することをお勧めします。

レコーダーを使用すると、レッスンをもう一度聞いて、後でより良いメモを取ることができます。

看護の必需品

世界は看護師がいかに重要であるかを認識してきました。

私たちは彼らに頼って私たちの世話をし、日常の健康上のニーズに対応するだけでなく、危機の時期にも彼らを頼りにしています。

世界が崩壊しているように感じても、看護師たちはそれをまとめるためにたゆまぬ努力をしていました。

彼らは前例のないパンデミックの中で最前線で働いてきたので、彼らはヘルスケアの英雄として歓迎されてきました。

看護師は並外れた人々です！

あなたが看護師になることを選択した場合、あなたは毎日人々を助けることを可能にするやりがいのあるキャリアへの道を進んでいます。

ただし、患者の治療を開始する前に、看護学校を通過する必要があります。

ストレス（そして給料の欠如）のおかげで、看護学校は最前線で働くよりもさらに挑戦的であることがよくあります。

幸いなことに、適切な看護学校の備品とツールを身に付ければ、大きな違いが生まれます。

ポケットスペースがたくさんあるスタイリッシュでモダンなスクラブから、適切な技術やガジェットまで、ここにあなたが絶対に欲しいと思う看護学校の必需品がいくつかあります。

看護学生の教育ローン

ほとんどの学部生と大学院生は、教育費の支払いを支援するためにローンに依存しています。

大学卒業後の多額の学生の借金を避けるために、学校で予算を立て始め、在籍中に請求書を支払うことができます。

計画を立てておけば、支出に関するストレスを軽減するのに役立ちます。 

家賃や住宅ローン、車の支払い、保険などの定期的な固定月額費用と、ガス、食料、物資などの変動月額費用を評価します。

必須支出と非必須支出を区別することが重要です。

通常、ほとんどの固定費は不可欠です。

自動車保険の支払いのより低い率のために買い物をしてください。

あなたが住宅所有者である場合、あなたの住宅ローンを借り換えるための費用を考慮してください。

あなたの毎月の支払いを下げることはあなたがあなたの学生ローンに使うためにお金を節約することを可能にすることができます。

不必要なファーストフードの支出を避けるために自宅で食事の準備を練習し、学生割引を使用し、より安い学用品を探し回ることはすべて、毎月の支出を減らすのに役立ちます。

セルフケアに焦点を当てる

看護学生は、患者のニーズに気を配ることに夢中になり、自分の世話をするのを忘れがちです。

ストレスを軽減して管理するには、友人や家族とのつながり、良い本を読んだり、お気に入りの番組を見たりするなど、楽しいことをするために1週間の時間を確保することが重要です。

セルフケアは、あなたが学校で怠けていることを意味する必要はありません。

自分の世話をすることは、ストレスを減らすことの大部分です。深呼吸を練習して自分自身を最近にするか、外に出て運動します。

時間が足りなくなったと感じたら、外出先で講義を受けて、散歩中に聞いてください。 

学部看護学生を対象としたある研究では、ジャーナリングを実践した学生が臨床現場での不安を軽減したことがわかりました。

就寝前の日記は、ストレスの原因を特定し、将来のストレスの拡大を防ぐのに役立ちます。

腎臓看護

腎臓病の看護師としての私の診療には、CKDの進行を遅らせ、ESKDを効果的に管理することが含まれます。しかし、私が患者とその愛する人と関わっている腎臓ケアの旅のどの段階または設定に関係なく、私は彼らが最高の生活の質を生きるのを助けるために彼らの総合的な健康ニーズを評価するのを助けます。

午前5時当日の担当看護師なら、日の出とともに外来透析センターを開設する可能性があります。

治療フロアに並ぶ透析椅子と機械の列にライトを向けると、ナースステーションが真ん中に配置されて最高の見晴らしの良い場所になります。私の駅からは、地元の食料品店のレジ係、郵便配達員、小学校の古い音楽教師など、コミュニティのメンバーがすぐに座る各椅子を見ることができます。

それまでは、静かな時間を利用して、その日の準備をします。私は、自分自身と、私と一緒にセンターを開く患者ケア技術者（PCT）のチームとの間でタスクリストを分割することから始めます。

次の12時間、透析センターは、私たちのセンターがサービスを提供するより広いコミュニティ内の独自の小さなコミュニティとして機能します。  

スケジュール上、最初のシフトには20人の患者がいることがわかります。つまり、20の透析デリバリーシステムは、患者ごとに正しい処方で構成する必要があります。それはまた、私のケアチームと私は、それぞれ異なる社会経済的背景、家族、職業、そして生きた経験を持つ20人の患者が安全であり、私たちが彼らと過ごす次の数時間にわたって世話をするのを助ける準備をする必要があることを意味します。

PCTは透析デリバリーシステムの準備を続けているので、各患者が正しい処方箋を確実に受け取れるように、各PCTが正しく構成されていることを検証します。これは、担当看護師としての私の重要な責任の1つです。

次に、私たちの給水室を検査しているPCTに注意を向けます。

中央の壁の外にある地域社会と同じように、きれいな水は透析治療の基本的な必要性です。ただし、水道水は飲用に適していますが、透析での使用を安全にするには、より厳しい基準を満たす必要があります。透析患者は、透析療法の一環として何リットルもの水にさらされており、水が厳格な基準に浄化されることが重要です。

特別に訓練されたPCTは、毒素や潜在的な汚染物質を除去するためにいくつかの精製ステップを開始します。次に、PCTは安全テストを実行して、浄水システムが安全なパラメータ内で機能していることを検証します。担当の看護師としての私の仕事は、安全性試験の結果をレビューし、その結果が必要な基準を満たしていることを検証することです。 

今日のトリートメントのために水を承認したので、その日の準備を続けることができます。通常、これは、昨日の担当看護師からのメモを確認し、新しい入院を確認し、医師の注文の変更を特定していることを意味します。

看護大学への進学

看護学科は、次の分野に特化する機会を持つテニュアトラック（試用またはテニュア）教員のポジションを募集しています：母子、成人老年学（NP）、小児科、医療外科、公衆/人口健康 オークレアキャンパスで任命は9ヶ月間で、夏の任命の可能性があります。

学際的な教育と奨学金の機会は、大学によって容易に利用可能であり、サポートされています。学生と教員の熱心なチームは、大学の学生と教員の共同研究助成プログラムを通じて研究を行っています。

大学では、共同コミュニティ交換、文化的イマージョンプログラム、グローバルな意識向上イニシアチブが確立されており、大学の戦略計画とコミュニティ機関を通じて、新しい革新的なパートナーシップがサポートされています。大学の教職員は、学生中心の学習、リーダーシップスキルの開発、および強力な共有ガバナンスモデルを促進します。研究、リーダーシップ、臨床および専門能力開発のための素晴らしい機会があります。   
 

最低限の資格

成功した候補者は、次の証拠を提示します。看護の博士号。認定看護プログラムから看護の修士号を取得し、関連分野で博士号を取得する。または認定看護プログラムからのDNP。契約開始前に博士号を取得することを条件として、博士号を取得しそうな候補者を検討することができます。契約開始時に必要なWIRNライセンス。公平性、多様性、包括性のコアバリューに対する経験および/またはコミットメントを実証しました。必要に応じて臨床実習経験。在職中のポジションには、教育の経験と奨学金の確立された記録が必要です。
 

推奨される資格

学部と大学院の両方のプログラムでの教育経験。学術的および/または研究的普及の証拠。
 

義務

教員の役割には、従来の教室、臨床および/またはオンライン教育/学習、ならびに専門職間の教育、学際的なイニシアチブ、コミュニティコラボレーション、および遠隔教育プロセスにおけるその他の革新が含まれます。その他の学部の職務には、研究/学術活動の実施、奉仕への従事、助言、および学部、大学、大学の委員会への奉仕を通じた大学の学部ガバナンスへの参加が含まれます。

デパートメント

カレッジ

卓越性、リベラル教育、包括性を基盤として構築された教育機関に参加してください。看護健康科学部（CNHS）は、学部および大学院レベルの個人を、専門的な看護実践、教育、および奨学金のリーダーに変えることを促進します。私たちは、教育、体験学習、リーダーシップ、生涯学習、実践、および奨学金の卓越性を大切にしています。多様性と参加への障壁の排除。威厳; 革新; 健康、尊敬、社会正義、説明責任、持続可能性へのプラスの影響を含む社会的責任。最後に、健康と生活の質。そうすることで、私たちは学生の生活、職業の実践、そして私たちが奉仕するすべての人々の健康を変革するよう努めています。

大学の一員として、あなたは2つのコミュニティのメンバーになり、主要な医療提供者とのパートナーシップを獲得します。大学は、看護学部で構成されています。看護大学は、世界的に高く評価されているメイヨークリニックヘルスシステムと提携しています。


デパートメント

看護学部は4つの学位プログラムを提供しています：伝統的な看護学士（BSN）、看護修士（BSNC）、看護教育学修士（MSN）、および看護実践博士（DNP）。北西部で学士号を取得している唯一の公立大学です。すべてのプログラムは、大学看護教育委員会（CCNE）によって認定されています。

部門として、私たちは、影響力のある教育経験、奨学金、およびコミュニティへのサービスが、学生と教員の個人的および専門的な成長を促進すると信じています。私たちは、私たちの職業的および個人的な生活において、公平性、多様性、および包括性を受け入れます。教員は、独自の学生の異文化間没入体験を開発することができます。現在の教員主導の国内異文化間没入体験には臨床研究が含まれます。奨学金と研究は、大学レベルでサポートされています。学部生は、研究室およびスポンサープログラムを通じて、教員が指導する学術プロジェクトで教員と協力することができます。

看護の複雑さ

私たちは、看護師と看護学生の視点から、主題としての看護についての考えを探求してきました。プロジェクトの動機は、現在の看護実践と主題としての看護の発展についての議論でした。これは、スウェーデンの医療および学術的文脈において、用語（看護とケア）についての非常に激しい議論によって特徴付けられています。包括的（一般的なケアの知識と専門的な看護の知識とスキル）、および他の主題との境界がどこにあるか。

このため、私たちは参加型アクションプロジェクトを実施し、看護学生および臨床的に活動的な登録看護師の看護に関する経験的アイデアを調査しました。これは、看護の研究と実践に伴う複雑さを批判的に考察するための基盤を提供します。理論的な解釈で、2つの経験的サイクルと1つの最終サイクルを実行しました。合計で238人の参加者がありました。調査を実施したのは、スウェーデンの大都市圏のすべての看護師です。