8歳長男は、知的障害を伴う自閉症
特別支援学校小学部3年生です。
7歳娘は、今のところ定型発達
きょうだい児
小学校1年生です。
次男3歳は、自閉症起因の言語の遅れあり
療育を開始しました。
知的障害の診断はおりませんでした。
「元気なお返事と非常用ブザー」
学校で、「良いあいさつをする」という運動をしているからのようです。
・元気に自分からあいさつする
・小さい声でもよいので自分からあいさつする
・あいさつをされたら、自分もあいさつする
など、生徒個々の状態に合わせて個別に目標を設定し、
「目標のあいさつができたらシールを貼れる」
というやる気にさせる仕組みを作ってくれてくれています。
シールは、メタリックのキラキラしたのや、くだものやどうぶつ、マークなどかわいいものなどで、それもモチベーションアップにつながっているようです。
今日は長男の言語訓練。
道路が空いていて30分ほど早く到着しました。
受付を済ませた後、長男はトイレへ行きました。
いつものルーティンです。
そばのソファに座って待っていると、連続するブザー音が。
この頃の新しい車は、盗難防止にちょっとのことでブザーがなる仕組みなのかぁと駐車場へ目を向けていると
庶務室から男性職員さんが出てきてトイレにいきました。
息子が入っていると伝えたほうがいいかな…
と思った矢先に職員さんが
「大丈夫ですか⁉︎」
！！
いまの、ブザーは、息子か！
気付けよ、オレ！
「おはようございます！」
おおっ！長男、すっげいい声であいさつしてる！！
学校での反復が活きてる！！
っていうか、いまソレ出すのね⁉︎
出しちゃうのね⁉︎
「おはようございます。大丈夫ですか？」
「はい！！」
またもいい声！！
悪気なし！！
いろいろごめんなさい！
庶務室に戻る職員さんに、謝りました。
「息子がボタン押してたんですね。すみませんでした」
「大丈夫ですよ」
職員さんは、何事もなかったかのように庶務室に戻って行きました。
療育小児科も発達支援支援施設も入院病棟もある病院のさすがの職員さん！慣れておられる？
そういえば、3歳あたりから1年生くらいまではサービスエリアのトイレで非常ボタンとか呼び出しボタンとか必ず押してたわ…
わすれてたー！！
すっかり落ち着いたと思ってましたよ。
トイレから出てきた長男に、
「気分が悪くなったり、動けなくなったりした人が助けを呼ぶために押すボタンです。押しちゃダメです。」
と伝えました。
長男は、
「はい！」
と、これまた必要以上に良い声でお返事してくれました。
守ってくれるといいなあ…