昨年3月8日に逝去された、
根本直人（ねもとなおんど）先生に
感謝をする会に出席するため、
いわきに行ってきました。
会場には、
先生の教え子や同僚の先生方が大勢集まり、
本当に温かい会となりました。
皆さん、
先生のことをよく知っている方ばかりですから、
思い出話が尽きません。
笑いあり
涙あり
まるで、先生のお人柄そのもののような会でした。
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◇いわきと吹奏楽
根本先生が、
いわきで吹奏楽を指導してくださったこと。
それが、
いわきを全国でも有名な、
吹奏楽の盛んな地域に育ててくださったのだと思います。
全日本吹奏楽コンクール。
東北代表は、
たった３校しか推薦されません。
その厳しい世界で、
いわきの高校が独占したことが、
何度もありました。
これは、
いわきの吹奏楽に関わった者として、
本当に誇らしいことだと思っています。
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◇根本先生の音楽創りの特徴
先生の音楽の創り方は、
独特でした。
私には、
👉 「木から木像を削り出す」
そんな作り方に見えていました。
よくある
細部から積み上げる方法ではありません。
まず、
大きな音楽の流れを作る。
音楽全体の流れや方向性を、
「どーん！」と、
ダイナミックに作ってしまう。
そこから、
ガシガシと削り出して、
先生の音を創っていく。
すると、
不思議なことに、
先生独自の響きが現れるのです。
今思い返しても、
本当に独特でした。
そうして創り上げた先生の編曲・指揮による、
代表曲バルトークの「中国の不思議な役人」です。
是非、お聴きください。
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◇生徒の自主性を信じる指導
そして、
先生の指導法で特徴的だったのは、
👉 生徒の自主性に任せる
という部分でした。
普通は、
細かく指示を出したり、
音を揃えたり、
厳しく管理したりしそうなものですが、
先生は、
意外なほど、
こちらに任せてくださるのです。
最初は、
「これで大丈夫なのかな？」
と思うこともありました。
でも、
不思議なのです。
先生の音楽づくりのただ中で、
私たちが自主的に考え、
音を作っていくと、
👉 音楽がどんどん良くなっていく
のです。
音楽が、
「やらされる音」ではなく、
「自分たちの音」になっていく。
あの感覚は、
今でも忘れられません。
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◇今の組織マネジメントにも通じている
実は私は、
今でも、
この根本先生の手法を頭に置きながら、
組織マネジメントを考えています。
組織というのは、
管理しすぎると、
どうしても息苦しくなります。
細部まで指示を出し、
全部揃えようとすると、
一見まとまっているようで、
不思議と力が出なくなる。
しかし、
大きな方向性を示し、
それぞれの自主性を信じて任せると、
👉 組織が、自ら動き始める
ことがあります。
あの時、
吹奏楽で感じたことが、
今の法人運営にも、
とても生きているように思います。
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◇吹奏楽指導の天才
先生は天才だったのだと思います。
吹奏楽指導には、
きっと「コツ」があるのでしょうけど
先生は新しい学校に赴任されると、
数年で、
どの学校も全国大会レベルに持っていってしまう。
しかも、
生徒の自主性を引き出しながら。
あれは、
やはり天才だったのだと思います。
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◇そしてみんなとの再会
そして、
先生が遺してくださったものは、
音楽だけではありません。
先生のおかげで、
教え子たちが再び集まりました。
私も、
同級生や、近い先輩・後輩と再会し、
近況報告をしました。
みんな、もう還暦前後。
話題も、若い頃とは変わりました。
「いつ仕事を辞めようか」
「もう辞めたよ」
「あそこを手術した」
「体がボロボロだ」
そんな話ばかりです（笑）
でも、
こうして笑いながら集まれること。
それ自体が、
本当に幸せなことなのだと思います。
直人先生。
先生が遺してくださった音楽とご縁は、
今でも、
しっかりと繋がっています。
どうか、
教え子一同を、
これからも見守っていてください。
そして、みんな、
どうかいつまでも元気で。