ディクテーション

茅ヶ崎式月刊教本を使って、約1時間、こんなふうに勉強してます。


1. 聴く（3回。ノートに簡単にメモ。段落分けを考えながら。）

2. ディクテーション（3回。1回目は間にスラッシュを入れながら書き取り。2回目はわからなかったところを再度書き取り。3回目は止めずに通して確認）

3. Q&A

4. ディクテーション答え合わせ

5. 単語チェック（単語帳に書き写し）

6. 音読（6回ほど。あとは保育園の送り迎え途中に。）


3回聴いたあと、ディクテーションも3回ほど繰り返しているので、だいたいは書き取れるようになってきました。今度から2回ずつにしようかな。


だいたい書き取れているとはいえ、単語の間違いや前置詞漏れ、笑っちゃうような変なミスなどまだあります。ディクテーションするとごまかせないですね。文の意味もすぐにはとらえきれていないので、スピードにももっと慣れる必要がありそうです。


ちなみにこれは、息子を保育園に預けている間図書館でやってます。

※まだお昼ごはんを保育士の先生から食べてくれないので、MAXでもお昼までの3時間くらいしか預けられないですしょぼん

今朝は鼻たれてたし、ママママ～、とすがりついてくる、手のかかる息子でございます・・・。

2月中にお昼→お昼寝→おやつで3時くらいまでもつようになるとハハはうれしいのですが。

1月の結果と2月の目標

あっという間に2月です・・・。

1月の結果（青字）です。1月末には0歳児の息子を保育園に2時間程度は預けられるようになったので、少々まとまった勉強時間がとれるようになってきました音譜


●目標

・英語が聞こえる（スピードと語彙力）　

→語彙力がまだまだ。。。ディクテーションしてみると、聴き取れていないところがあることに気づき（たいてい難しい単語が知っているやさしい単語に勝手に解釈しておきかわっている）、もっと訓練が必要と実感した一月でした。

・英語を口から通すことに慣れる　

→音読をはじめたものの、まだなめらかに口からでてきません。こちらももっと訓練あるのみ。


●勉強法

・語彙力強化→単語王とカード作り

→カード作りは時間がかかるので、市販のフラッシュカードを購入。理解度別に○・△・×に分類。あともう一息で一巡完了

・スピードに慣れる、聞き取ることが出来る→VOAヒアリング、ディクテーション

→「ディクテーション＋音読」の勉強法は自分にあっているみたい。。。2月も継続！

・口から通す訓練→VOAのシャドーイング

→こちらはなかなか時間がとれませんでした。。

・TOEIC対策として文法本を一冊完了。

・発音特訓もしました


2月はもっと勉強時間がとれるはず。がんばるぞ～。


●目標

・英語が聞こえる（スピードと語彙力）　

・TOEIC対策（おもに文法）


●勉強法

・語彙力強化→単語王で覚えていない△・×のカードを中心に暗記。それとは別にTOEICにでる単語集を一冊

・スピードに慣れる、聞き取ることが出来る→茅ヶ崎式月刊教本のUNITを毎日「ディクテーション＋音読」。発音練習。

・多読→Japan Timesに（火～金）目を通す。

・多聴→CNN, VOA（なるべくシャドーイングする）

・TOEIC対策→文法問題集を一冊完璧に仕上げる。模試を2回分実施。

２時間

今週は月曜日１時間、火曜日から２時間、保育園に預けています。

昨日のお迎え時、はじめて涙をみせていない息子と対面。お昼は食べることができなかったようで、私がお迎え時に食べさせて帰りました。

そして今日、はじめてお昼ごはんを先生に食べさせてもらうことができました♪（でも椅子にお座りして食べることはできず、先生はたってあやしながら食べさせたようです・・・ガーン）

少しずつ、息子なりに新しい環境に慣れていっているようで、ちょっと気持ちが楽になってきた今日この頃です。