鎌ケ谷音楽学院のブログにお越し下さり
ありがとうございます！
土曜日の朝、
９時！
トップバッターで
お通い下さっている
年中くん！
ウィークデーは
お仕事をされていて、
さらに
３人のお子さんがいらっしゃる
お母さま。
土曜日の朝、
９時にお通い下さるのは
ほんとうに
大変なことと・・・
思います<m(__)m>
時には
下のお子さん（２歳）
をお連れになることも
ありますが・・・
そうでない時は、
ご家庭でのお父さまの
ご協力もあってのことと
ありがたく思います。
はじめのうちは～
（たった１１カ月前）
年中くんですから・・・
レッスン室の中を
歩き回ってみたり～
リトミックの流れで
さまざまな
楽器をしますので、
ボンゴやタンブリン
など、
基本的なリズムなど
楽しく学びますが～
どれかひとつ気に入ると
それをずっとやっていたくなったり～
当然ですね。
大人は
「３０分」
のレッスン時間の中で
今日はこれを是非
やらせたい・・・
とか
と考えますが、
お子さんは
今、目の前にあるものを
もっとやりたいか？
もうイヤか？
ほかのやりたいか？
と判断して
当然です。
ワークの色塗りが
楽しい時。
磁石になっている
音符並べや
プッシュポップに
どうしても目がゆく時。
ピアノの音を
自由に鳴らしたい時。
いろんな「時」があって～～
はじめのうち～～
ご不安のお母さまも
多くいらっしゃるかもしれません。
「ピアノを習わせているのに・・・
太鼓叩いて終わっちゃった？」
「うた歌って・・・
ワークして
ピアノに向かっても
バチャバチャしかしないのよ・・
うちの子。」
「家では
少し弾くのに、
お教室へ行ったら
全然落ち着かなくて
いたたまれないわ～」
などなど・・・・
ご心配な保護者様は
多いかと思います。
大丈夫なんですよ・・・
皆さん大なり小なり
同じ過程をとるのですから・・。
年中くんも
そのような
小さなお子さん特有の
普通のレッスン状態でしたが
年中くんのお母さまは
いつも
落ち着いていらっしゃり
（・・・のように私には見えて）
年中くんも
半年を過ぎるころから
非常に安定した
レッスン状況に
なってゆきました。
当然のように
ピアノも進み
気が付くと、
レパートリーが
増えて・・・
姿勢よく、
自分で楽譜を見て
花丸目指して弾いている
年中くん。
一度
できれば～
自信がつく・・・
そんな良きスパイラルが
育ち始めているように
感じます！
年少君だった頃には
キンダーブリッツ生
（リトミック＆幼児教室）
でした・・・・
↓
いっぽいっぽ
気が付かないうちに
成長して～～
時折
ハア～～ッ
と気が付く感動！
保護者さまから
少しおすそ分けして
戴いています。
保護者様の
ご心配、
ご不安なことは
年齢に限らず、
お話いただければ
３０年以上
たくさんのお子さんの
成長過程を
みせていただいた経験を活かし
いっしょに
考えたり
アドヴァイスさせていただける
（お子さんにとって）身近な大人で
ありたいと思っています。
是非、
ご相談ください！
今日も
お読みくださり
ありがとうございました。
<(_ _)>
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