鎌ヶ谷音楽学院のブログにお越し下さり
ありがとうございます！
季節が
進んできました。
昨日、
お天気が良かった
午前中、
音楽学院の
エントランスは～～～
と、
鮮やかな花が
咲き始めました！
是非、
レッスンの行き帰りに
和んでくださいね。
さて、
いつもパワフル
大人のピアノの生徒さん。
本当に感心なくらい
たくさん練習され、
意欲満々で
私もとても楽しみにしている
レッスンなのですが・・・・
なんと！
この春
問題が起きてしまい～～
腕の骨折！
とのこと。
この春の間は
ピアノが禁止と
なってしまっていたのです。
それでも
「いつも先生から
目からうろこのお話を
聞くのが楽しみなので
是非レッスンをして下さい」
と、
お気持ちの熱心さは
変わらず～～～。
前回は
バッハ以前から
バッハ前後では
当然だった
ソプラノ記号
アルト記号
テノール記号
で
書かれている
バッハのインベンションや
平均律の
前奏曲などのお話や
古楽器などの
お話をし、
「この記号で
発想し、作曲し、
書いていた～～
私たちが見ている
大譜表で発想したわけではない～
とみてみると
また違ったみかたができますね」
がテーマ。
今回は、
ソナタ形式で書かれている
小さな小さな
ソナチネを
いわゆる
一般に売られている本では
あまり書いていないような～
作曲時目線
作曲家目線で
アナリーゼ（分析）
してみました。
単なる
すご～～～い
ではなくて、
やはり
人間の仕事
として
どこがどうスゴイのか？
を中心に
お話してみたつもりです。
それでも、
作曲科を
目指す学生さんに
「作曲って
なんかがおりてくる？
のを
待つ仕事じゃないよ～！」
ってことを
勉強させるために
いつも話す話に
どうしても似てきてしまうので～～
大人の方の
ピアノの
課外授業の
お話としては
いかがなものか？
と、
心配でしたし、
少しでも～～～～
伝わったかな～？
と心配していたのですが、
目を輝かせて下さって・・・
「すっごく楽しかったああ」
「いろんな曲の見方が
変わります！！」
と喜んで下さり
お帰りになりました。
ほっとしていたのですが～～～
午後、
所用で
再度音楽学院を訪ねられた際に
「先生の今日のお話を
聞いたら、
作曲が
してみたくなって・・・・
家に帰って
五線紙準備して
少し書いて
みてしまいました！！」
と！！！！
エエ～～～～
そんな風に
伝わったのなら～～～
ウレシイ！！
ピアノを弾くだけでなく、
いろいろな角度から
音楽を総合的に理解し、
楽しめ、
やりたいことが増えたなんて！！
ほんとうに
ケガの功名であり、
生徒さんの
意欲、興味、能力の
素晴らしいところなんだな～～と
改めて
感心しました。
最近では
より深く音楽を知りたい・・・
というご要望で、
こうした
理論やアナリーゼなどの
お話を
雑学的に聴きたい方、
より専門に近い形で
聴きたい方が
いらしてくださっています。
今後も、
個別、または
小人数で、
趣味の方、
（理論とは）専門外の音楽をされている方
を対象に
いろいろレッスン展開を
考えております。
皆さまの
「あ～～～そうだったのか・・」
に出会えるのを
楽しみにしております。
今日もお読みいただき
ありがとうございました。
<(_ _)>
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