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• 文京区議会一般質問(答弁全文)～コロナ禍で果たすべきリーダーの責任とは!?

• 一斉登校時1クラス30～40人全員でも身体的距離は確保できる!?～最低1mの基準は「口(クチ)」

• 特別支援学級設置に高いハードル！？学校長らは後ろ向き？

• 学校問題～9月入学議論よりも先に「少人数学級」の推進を！

• 在宅勤務と育児両立の難しさ～「ぜひ相談を！」それはワガママじゃない

• 文京区 認可保育園の臨時休園を6月末まで延長決定。その根拠は？

• 文京区 保育園等の休園を6月末まで延長～浮かび上がる根拠なき拙速さや矛盾点

• 休校延長で子どもの学びはどうなる？家庭頼みの学校は義務教育の崩壊か！？

• 子どもは基本「めんどくさいが可愛い」「やっかいだが面白い」

• 新型コロナウイルス休校～文京区の対応で問われる様々な問題点

• 区立幼稚園の定員割れ～３歳児の預かり保育を増やして待機児童対策を！

• 障害のある子の親をやってわかった 「障害者は家族に迷惑をかける」という偏見こそが一番迷惑

• 文京区教育指針(素案)教育目標が示す「子ども像」に違和感～多様な子どもたちを見据えているか！？

• 文京区はユニバーサルガイドラインや障害者差別解消法を守るつもりがない！？～区長は答弁避ける

• 10月決算審査特別委員会～総括質問＆答弁一問一答

• 自治体自身がハザードマップを軽んじる？？浸水想定地の学校改築設計に見る危機感の甘さ

• 文の京総合戦略のパブコメ募集～全国学力・学習状況調査から見える学校教育の課題

• 10月スタート！幼児教育・保育の無償化で心配される「保育の質」をいかに担保するか！？

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