買い物をした時に、おつりの額をパッと頭の中で計算して、少し支払いを工夫しておつりでもらう硬貨の数を少なくしたいと考えることはありませんか？
数学が得意な人間は日常生活においてこういうことを瞬時に頭の中で処理します。
例えば、243円の買い物で1000円の支払いをしたとします。おつりはいくらですか？
そろばんの心得がある方は別にして、ひっ算の引き算の式を頭の中に思い浮かべませんでしたか？そうしてしまうと、ちょっと大変かもしれません。そんな時は「視点を変える事」です。足し算で考えると楽にいきます。
こんな時は、一の位は足して10になる数字・・・・・7
一の位以外は足して9になる数字、10の位・・・・5 100の位は・・・7
この3つの数字を並べておつりは757円となります。
「一の位以外は足して9」になる数字、「一の位は足して10」になる数字を探せばよい、こう考えるとおつりの計算は瞬時にできます！！
となると、おつりでもらう硬貨の数を少なくするのはもう簡単ですね！！
ほんのちょっとした具体例ですが、数学は視点を変えて考える事を訓練する一助になります。今、見えているものの角度を少しだけ変えてみる事、そうすると大きく違う風景が見えるのかもしれません。
成熟した社会は安全で暮らしやすい社会ですが、「型」のある社会。レールのある社会です。
今、自分のいる場所を一度疑って考える事、本質を見極めることが出来る「目」を持つこと。
算数や数学はそんなことを教えてくれます！
【EX 2543円の買い物をして、一万円支払いました。おつりはいくらですか？】
私は（できれば）今年の夏までに、そろばん10段とTOEIC900点以上を目指して努力していきます。努力のプロセスを楽しんでいきます。たま～に、その様子をブログにupします。
余程なんらかの素質や才能に恵まれた人間以外であれば、どの立場の人間でも一番必要とされるのは、自己管理能力だと思います。私も早朝の朝食前の時間等をなんとかコントロールして勉強の時間に当て、達成感を得ようと思います。
学生の時の受験で問われているのは、実はこの自己管理能力なのかもしれません。「時間と自分をコントロール出来る事」・・・・大人になっても、ずっと必要です、、、、自分はいまいちできてませんが。。。。