保育園の担任の先生に聞く前に
幼児の主任先生に少年の様子を
聞いた私。
まさかの少年、
じっとできない。
片付けられない。
取りかかるの遅い。
（もっと柔らかい言い方でしたけど）
と、言われてしまいました。
私の気持ちとしては
保育園の先生には
「そんなことないですよ」って
言ってもらえると思っていたのです。
それがまさかの肯定。
相談するのもいいかも、と。
前日に初めて会った保健師さんに
言われるのとは全然違う重みが
ありました。
家に帰って子どもたちの前やけど
号泣。
悲しくて悲しくて。
他の方のブログ見たり
ネットで調べたり
もう頭の中は「発達障害」で
いっぱいいっぱいになりました。
ADHDの特徴。
じっとできない
片付けられない
などなど。
もうだめだ。
そう思ったら涙が止まらなくて
少年を抱っこしてまた号泣。
「ティッシュ持ってきてあげようか？」
と、ティッシュをくれた少年。
相変わらず優しい。
担任の先生は
「少年が困っているようなところが
あるのでまた個人懇談の時に
お話させてもらいます」
と、書いてました。
「少年が困っている」
保育園は楽しい！と聞いてたけど、
楽しくなかったのかな？
何か困ってたのかな？
パパが帰ってきて話すと
また号泣。
このまま放置できないし
翌日、市の保健師さんに電話して
相談しようと決めました。
一晩中泣きながらスマホで
色々検索していました。
幼児の主任先生に少年の様子を
聞いた私。
まさかの少年、
じっとできない。
片付けられない。
取りかかるの遅い。
（もっと柔らかい言い方でしたけど）
と、言われてしまいました。
私の気持ちとしては
保育園の先生には
「そんなことないですよ」って
言ってもらえると思っていたのです。
それがまさかの肯定。
相談するのもいいかも、と。
前日に初めて会った保健師さんに
言われるのとは全然違う重みが
ありました。
家に帰って子どもたちの前やけど
号泣。
悲しくて悲しくて。
他の方のブログ見たり
ネットで調べたり
もう頭の中は「発達障害」で
いっぱいいっぱいになりました。
ADHDの特徴。
じっとできない
片付けられない
などなど。
もうだめだ。
そう思ったら涙が止まらなくて
少年を抱っこしてまた号泣。
「ティッシュ持ってきてあげようか？」
と、ティッシュをくれた少年。
相変わらず優しい。
担任の先生は
「少年が困っているようなところが
あるのでまた個人懇談の時に
お話させてもらいます」
と、書いてました。
「少年が困っている」
保育園は楽しい！と聞いてたけど、
楽しくなかったのかな？
何か困ってたのかな？
パパが帰ってきて話すと
また号泣。
このまま放置できないし
翌日、市の保健師さんに電話して
相談しようと決めました。
一晩中泣きながらスマホで
色々検索していました。