市の検診ではそんなアドバイス受けたけどやっぱり不安で保育園に入ってからも先生に他の子たちとのかかわり合いや普段の様子、家での行動、色々聞いていました。
しかし保育園の先生は『全然みんなと変わりませんよー。気にしすぎですよ』とかそんな答えが多く、うまく集団生活できてるのかな?とちょっとホッとしていました。
入園して6ヶ月がたつ10月始めいつものように仕事帰りにお迎えにいくと深刻そうに先生が話しかけてきました。『今日発達支援の学園の先生が保育園に来ましてももちゃんのことで気になる面がある。一度お母さんから話が聞きたい。と言われました。発達遅延の子の療育通園もあるようですから一度来ませんか?と伝えるように言われました 』と言われ一瞬頭が真っ白になりましたが心の中でやっとおかしいと気付いてもらえた!と思いました。
そのあと保育園の先生から『お母さん仕事忙しいですもんね?もっとももちゃんを抱き締めてあげたりふれあいの時間大切にしてあげて下さいね。それが大事みたいですよ』と言われ、私はものすごく頭に来ました。息子のときよりたくさんふれあってるつもりだしそれが発達となにか関係があるのか?と頭にくると同時にとても悲しくなりました。私は先生に『私は私なりに最大限の愛情を注いでいる し子供たちにさみしい思いをさせてるつもりもまったくありません。』といったら先生は『そうなんですねー。時間に限りありますからしょうがないですよ。』と。そんな風に思われてたなんてとてもショックでした。
しかし保育園の先生は『全然みんなと変わりませんよー。気にしすぎですよ』とかそんな答えが多く、うまく集団生活できてるのかな?とちょっとホッとしていました。
入園して6ヶ月がたつ10月始めいつものように仕事帰りにお迎えにいくと深刻そうに先生が話しかけてきました。『今日発達支援の学園の先生が保育園に来ましてももちゃんのことで気になる面がある。一度お母さんから話が聞きたい。と言われました。発達遅延の子の療育通園もあるようですから一度来ませんか?と伝えるように言われました 』と言われ一瞬頭が真っ白になりましたが心の中でやっとおかしいと気付いてもらえた!と思いました。
そのあと保育園の先生から『お母さん仕事忙しいですもんね?もっとももちゃんを抱き締めてあげたりふれあいの時間大切にしてあげて下さいね。それが大事みたいですよ』と言われ、私はものすごく頭に来ました。息子のときよりたくさんふれあってるつもりだしそれが発達となにか関係があるのか?と頭にくると同時にとても悲しくなりました。私は先生に『私は私なりに最大限の愛情を注いでいる し子供たちにさみしい思いをさせてるつもりもまったくありません。』といったら先生は『そうなんですねー。時間に限りありますからしょうがないですよ。』と。そんな風に思われてたなんてとてもショックでした。
うらやましいとか言われてて、私も2人目だし、女の子だからかなー
とか思ってました。
最初はかわいーとか思ってたけどそれが1歳5ヶ月まで続き歩くことはしようとしません。