息子の紹介
2017年10月生まれ
一人っ子
2年生
通常級→2年生から支援級
週2回小集団療育
高機能自閉症（2023年1月診断）
WISC全検査IQ92（2025年4月）
処理速度凹、言語理解凸
ASD→ADHD傾向
凹凸の差、41の繊細ボーイ
息子の紹介少し変えました
先日、支援級の個人面談がありました
個人面談に向かう途中で、外に遊びに行っていた息子と偶然会い、ついて行きたいとの事で、
三者面談してきました
息子の希望で、
放課後に、4年生の男の子から「はいってくるな！クソガキ！」と言われたけど、知り合いの5年生のお友達が助けてくれた事
同じクラスの男の子から度々叩かれて嫌な気持ちになっている事
支援級の先生に無言で押されることがあり、少し嫌な気持ちになっている事
息子が急がないといけない場面でマイペースにしているんだと思う
放課後に、他害Aくんが他の子に命令してボールを当てられたり、笑われたりした事
を話しました
放課後の事が多かったので、どうかなーと思っていましたが、
先生
「どんどん話してください！」
と言っていただきました
ありがたやー
同じクラスの子から度々叩かれる事は、
息子の気持ちを聞き取ってくださり、
先生と一緒に叩く子に嫌だった気持ちを話すことになり、
翌日、早速対応してくださり、
息子は気持ちを話せて、その子も謝ってくれて「仲良くなれてよかった」と言っていました
前にも書きましたが、
放課後のこととか、通常級では話せない（話すほどでもない？）小さな不安を話せて、すぐ対応してもらえてありがたいなと思いました
息子は支援級でも通常級でも特に問題なく楽しく過ごせているようです
先生が忙しそうな時や、他の子に対応している時は後ろで静かに順番待ちをしているそうで、
「息子くん、すっごく優しいです！」
「話したい事がある時は、我慢せずに話していいんだよ？いつもありがとう！」
と先生から言われ息子も嬉しそうでした
「良いところを大切にしてきたいですね！」
と言われて私も嬉しくなりました
息子は絶好調ですが、最近また私の精神状態が不調です
無理はせずにゆるく過ごしたいです