塾のクラス落ち
傷つく我が子を前に、絶対に自分を責めないでください




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夏期講習を前に、集団塾のクラス分けテストで、お子さんのクラスが下がってしまった。

 

そのことを知った瞬間、頭が真っ白になってしまった、というお話を、このところ続けていただきました。

 

 

「あんなに頑張っていたのに」「もっと私が見てあげていれば」。

 

そんな思いが次々に押し寄せてくる、本当に苦しい時間だと思います。

 

 

ただ、クラスが下がったのは、決してあなたの対応が悪かったからではないということです。

 

真剣に向き合ってきたご家庭ほど、こうした場面に出会いやすいのです。

 

ですから、どうか自分を責めないでください。

 

 

こうした時期に限って、ご主人から「もっと勉強させろ」と言われてしまうことも、少なくないようです。

 

というよりも、かなり多いように思います。

 

ただ、その言葉に焦らされる必要はありません。

 

しばらくはパパには内緒で、お母さんとお子さんだけで、ゆっくり気持ちを整理する時間を持ってみてください。

 

 

結果が出た当日は、点数の話を一切せず、まずは「悔しかったね」と気持ちを受け止めてあげてください。

 

二、三日経って落ち着いてきたら、テストの誤答を「ケアレスミス」「理解不足」「まだ届かない問題」の三つに分けて見直してみてください。

 

ケアレスミスは手順を整えればすぐ取れます。

 

理解不足はじっくり時間をかければ大丈夫です。

 

まだ届かない問題は、今は思い切って無視してしまってかまいません。

 

そして声のかけ方も「今日はどこを見直した」というように、過程に目を向けた言葉に変えていく。

 

この順番が、お子さんの気持ちを支える力になります。

 

 

大手進学塾のカリキュラムは、多くの生徒を一律のスピードで進めていく仕組みです。

 

ということは、そのスピードに合わなかったお子さんは、理解が追いつかないまま宿題という量だけが積み重なっていく状態に陥りやすくなります。

 

誤解を恐れずに正直に申し上げると、このシステムの中で今のやり方を続けても、この状態から抜け出すのは難しいという感じがしています。

 

 

ただ、ここで終わりではありません。

 

以前、大手進学塾でクラス落ちを繰り返し、口数が減ってしまった男の子がいました。

 

詳しくお話を伺うと、彼が苦しんでいたのは成績そのものではなく、教室の中に自分の居場所がないという感覚でした。

 

成績も悪い、授業もわからない、居心地が悪いと感じていました。

 

 

思い切って塾を退塾し、他塾で一から学び直したところ、少しずつ「ここがわかるようになった」という言葉が出てくるようになり、最終的に第一志望校に合格しています。

 

クラスが下がったことは、可能性が失われたことでは決してなく、そこにまだ望みがあると、私は本当に思っています。

 

 

「今の塾を辞める」ということ自体に、大きな不安を感じられる方も多いと思います。

 

必ずしも初めから退塾を決めていただく必要はありません。

 

今の塾との付き合い方そのものから、まずは一度ご相談いただくこともできます。


お母様の大手進学塾を辞めることの不安、恐怖はよくわかります。

 

ですので、いきなり辞めるのではなく、まずはご相談いただくことも、良いと思います。

それでも、6年生の場合はまもなく夏期講習が始まり、残り半年しかないという時間的な問題から、現在、関西で浜学園、希学園、馬渕教室、日能研関西、能開センターなどにお通いの方を対象にご相談を承っております。
(申し訳ございません。関東の方のご相談枠は現在締め切っております。)


本気で来年の合格を目指したいと、お子さんご本人が塾を変わる覚悟を決めて、全力で取り組みたいというのであれば、難関中学受験対策専門塾クリエートベースで、残り半年、全力で取り組んでみられるのも良いと思います。

 

 


クリエートベースでは、本気で学ぼうとする子ども達が、懸命に来年の合格に向けて、自ら積極的に学んでいます。

 

この子どもの姿勢がなければ、合格はありません。

受け身での受験勉強では、到底、志望校の合格は難しいことは、お分かりいただけると思います。

 

 

こういうお悩みが、本当に多いです。

実は、私の個別相談でもまさにこのケースのご相談をよく受けます。


学習面や生活面、お子さんの気持ちに寄り添った具体的な見直し方について、もっと詳しく知りたい方は、個人サイトの詳細記事もご覧ください。




最後までお読みいただきありがとうございました。

どうぞ今日も良い一日でありますようにお祈りしております。


#中学受験クラス落ち #子どもの気持ち #大手塾の限界 #受験生の母 #学習見直し

附属池田に入ってから「伸びる子」と「つまずく子」の分かれ道

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難関を突破して附属池田中学校に合格したときの喜び。 

 

お母さんもお子さんも、本当に頑張ってこられたと思います。

 

 

ただ、せっかく合格したのに、入学後しばらくして、なんだか最近元気がない、部活と宿題の板挟みでいつも疲れ切っているという感じで、と戸惑いを感じるお母さんは少なくありません。

 

附属池田の自主自律を重んじる校風は、自ら考える力を大きく伸ばす素晴らしい環境です。 

 

ですが、大手進学塾の管理下で真面目に頑張ってきた子ほど、この突然の自由と答えのない問いに重圧を感じてしまうことがあります。

 

 

さらに、令和8年度からは連絡進学制度が変わり、中学校の評価点が基準を満たせば高校へ進学できるようになりました。 

 

これは安心な反面、日々の授業や提出物など、学校生活すべてが評価されるプレッシャーにもつながります。

 

また、附属高校池田校舎に連絡進学した後、今度は、かなりのスピードと量で高校の学習をしなければならない現実も待っています。

 

中学校でしっかりと学習ができていない子どもたちは、高校に連絡進学してからかなりの苦労をしなければならないことも、高校に連絡進学した部活や委員会活動のときの先輩方の話から聞かされています。

 

 

伸びる子とつまずく子の境界線は、学力の差ではありません。 

 

真面目にお母さんの期待に応えようとするお子さんほど、誰にも助けてと言えずに、一人で無理を重ねて無気力になってしまうのです。

 

 

お子さんがつまずいているのは、怠けているわけではありません。

必死に頑張って、息切れしているだけなのです。 

 

どうか、お子さんのふとした表情や言葉の奥にある思いを静かに受け止め、家庭を安心できる休息の場にしてあげてください。

 

 

もちろん、ご家庭だけで特殊なカリキュラムや評価基準に対応するのは大変です。 

 

そんなときは、学校の事情を熟知した専門家の力を借りることも大切だと思います。

 

もし、うちの子は大丈夫かしらと一人で悩んで抱え込んでおられるなら、どうかご相談ください。 

 

 

心のケアや生活面のお悩みは、私の個人サイトの個別相談でじっくりお話を伺います。 

 

 

 

また、学習面や連絡進学の対策については、附属池田専門の進学塾TMC池田へご相談されることをお勧めします。 

 

 

 

体験授業も実施されていますので、ぜひご検討ください。

 

 

最後までお読みいただきありがとうございました。

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「宿題が終わらない」と泣く夜から脱出


今日も私のブログにお越しいただき、ありがとうございます。

感謝申し上げます。


夏休みを目前に控えたこの時期、大手進学塾の膨大な宿題に押しつぶされそうになり、「宿題が終わらない」と泣き出してしまう子どもの姿に、胸を痛めているお母さんも多いのではないでしょうか。
 

実は、私の個別相談でも、まさにこのケースのご相談をよく受けます。

 

あるご家庭では、宿題が終わらない我が子を見かねて、お父さんが勉強を教え始めました。

しかし、疲れ果てて進みの遅い子どもに、お父さんもついイライラが募り、厳しく叱ってしまったのです。


それが引き金となり、子どもは大泣きし、最後はお母さんも加わって、深夜のリビングで家族全員での大げんかになってしまいました。

翌日から子どもは心を閉ざし、塾も休みがちになってしまったのです。



こういうお悩み、本当に多いですよね。

お母さんは「自分の関わり方が悪かったのではないか」と、一人で悩んで抱え込んでしまいがちです。



もし今夜、同じように大げんかになりそうな兆候があるなら、まずはすべての教材を閉じる勇気を持ってください。


「明日までにやらなければ」という焦りはあると思いますが、疲れ果てた状態では何も頭に入りません。

 

まずは今夜は休戦にして、ゆっくり眠らせてあげてください。

 

そして、子どもが発した「やりたくない」という激しい言葉の向こう側にある、「もう限界だよ」「お父さんたちをがっかりさせたくないよ」という、小さな胸に隠された本当の気持ちに耳を傾けてあげてほしいのです。

 

それだけで、家庭は再び安心できる場所に戻ります。

 

 

ただ、このピンチを乗り越えたら、これからは「家族の関わり方の役割」を新しく変えていく必要があります。
 


まず、お父さんには「教える役割」から一度降りていただき、結果ではなく「今日も自分で机に向かったね」とプロセスを褒めて認めるサポーターになっていただきます。


そして、お母さんは「あれをやりなさい」と指示を出すのをやめて、「この宿題の中で、今のあなたに必要なものはどれだと思う」と優しく問いかけてあげてください。

 

さらに、宿題の取捨選択は家庭だけで抱え込まず、塾の先生に「宿題の量で限界を迎えているため、この分野に絞って進めたい」と相談を持ちかけてみてください。

 

プロのアドバイスをもらうことで、子どもも安心して必要な勉強に集中できるようになります。

 

 

自分で決めた時間に進められる、自分なりの優先順位を言葉にできる、計画通りにいかなくても振り返りができる。

 

こうした変化が少しずつ見えてくれば、それは我が子に「自律した学習管理力」が育ち始めている証拠です。

 

難関中学が本当に求めているのは、指示を待つ子どもではなく、このように自分で考えて動ける子どもです。

 

 

お母さんがすべきことは、代わりに管理することではなく、子どもが学習の主人公になれるよう対話で伴走することなのです。

 

 

また、今お通いの大手進学塾でなかなか成績が伸びず、かつ、ご家族が教えることをしないとお決めになられた時に、具体的な学習指導や志望校対策の見直しが必要だと感じていらっしゃる方は、難関中学受験対策専門塾「クリエートベース」へ、どうぞ一度お問い合わせください。

難関中学受験対策専門塾クリエートベース

 

 

 


それぞれのご家庭に寄り添い、親子で笑顔になれる道を一緒に見つけていきたいと思います。


「そうは言っても、うちの子にどう声をかければいいのか分からない」 「塾の先生にどう相談すればいいのか悩んでしまう」

もし1人で抱え込んでいるなら、一度お話ししませんか。

 

子どもの生活面やメンタル面での関わり方に悩んでいらっしゃるお母さんは、どうぞお気軽に、私の個人サイトからご相談ください。

 

 

 

最後までお読みいただきありがとうございました。 

 

どうぞ今日も良い一日でありますようにお祈りしております。

私立中学で不登校になった我が子へ ──「戻す」ことを手放したとき、動き始めるもの



今日も私のブログにお越しいただき、ありがとうございます。


感謝申し上げます。


「私立中学での不登校」シリーズ、
後半の第6話から第10話まで、
書き終えることができました。


前半から読んでくださった方、
本当にありがとうございます。


そして今日はじめて
このテーマにたどり着いた方も、
どうか安心してお読みくださいね。


今日は、後半5話の内容を
ぎゅっとまとめてお届けします。

「戻したいのに、戻せない」

その苦しさの向こうに、
きっと道が見えてくると思います。



 ⑥「私立中学だったから」ではないのです

お母さんは、
よくご自分を責められます。

「あの学校に入れたから」
「公立だったら」と。


でも、もし勉強の遅れだけが
理由であったなら、

取り戻せば、
また元気になれるはずなのです。


ただ、現実は
そうではないことが多い。


ということは、
公立に進んでいたとしても、

どこかで、同じように
足を止めていたのかもしれません。


まず、原因を探すよりも、
家庭を安心できる場所に。

そして何より、
お母さんご自身を労ってあげてください。



 ⑦ 復帰は、なぜこんなに難しいのか

私立中学への復帰は、
正直なところ、とても高い壁です。


授業のスピードが速く、
公立のような細やかな配慮も
期待しにくいのです。


ただ、それでも
戻っていけたご家庭には、
共通点がありました。


お母さんが、

「戻ってほしい」という願いを、
いったん横に置かれた時期が、
あったのです。


願っているからこそ、
あえて手放す。


その静かな時間の中で、
子どもの心に、
立ち上がる力が育っていきます。



 ⑧ 戻れた子に、共通していた四つのこと

まれなことですが、
復帰していった子には、

四つの共通点がありました。


それでも通いたいという、
本人の中から出てきた意志。

遅れた自分を認めて、
向き合えること。

焦らず、無理をしないこと。

勉強だけが理由ではないと、
本人が分かっていること。


なかでも二つ目は、
今の自分をそのまま受け入れる、

本当に勇気のいることなのです。


もし、今は見えなくても、
どうか悲観しないでください。

戻ることだけが、
この子の未来ではありません。



 ⑨ たった一言が、その後を分けます

四つがそろっても、
まだ壁があります。


ようやく戻れた子に、
少し経ってから、

悪気なく、こう言ってしまう。


「せっかく戻れたのだから、
 もう少しがんばったら」


お母さんに、悪気はないのです。

将来を思えば、
焦ってしまうのも、
仕方のないことだと思います。


ただ、この一言だけで、
また通えなくなった子がいました。


その子は、点数を
責められたのではありません。

「これだけがんばった自分を、
 まだ認めてもらえていない」

そう、受け取ってしまったのです。



 ⑩「元気でいてくれたら十分」と思える日まで

起きてこなくても、
扉越しに「おはよう」とだけ。

「学校つらい」と言われたら、
「つらいんだね」とだけ。


小さなことです。

でも、その積み重ねが、

「ここにいていい」という
合図になっていきます。


多くのご家庭を見せていただいて、
感じることがあります。


ご家族の表情が、
ふっと和らぐ日が、
必ず訪れるのです。


それは、戻れた日とは限りません。

「ただ生きていてくれるだけで、
 どれほどありがたいか」

そう思えた瞬間に、
子どもの方が、
少しずつ動き始めます。



 後半5話に共通すること

お母さんが、

「学校に戻ってほしい」という願いを、
そっと横に置かれたとき、

子どもの心は、
動き始めるのです。


戻る道も、
別の場所で自分を取り戻す道も、

どちらも、
子どもの心が折れないことを、
一番に考えた先にあります。


子どもの短い言葉や、
ふと漏らすため息の奥には、

まだ形にならない想いが、
たくさん渦巻いています。


その声にならない声に、
そっと心を寄せていく。


遠回りのようで、
それが一番確かな道なのだと、
私は感じています。


今のこの苦しい時間も、
決して無駄ではないのです。

一人で悩んで
抱え込まないでくださいね。


 続き・詳しい全文はこちら

前半5話のダイジェストや、
それぞれの回の全文は、
個人サイトにまとめています。


▼ 完全版・後編(第6〜10話まとめ)はこちら

 

 



▼ 完全版・前編(第1〜5話まとめ)はこちら

 

 





 「うちの子のことだ」と感じられた方へ

もし読みながら、
胸が苦しくなられたなら、

それは、お子さんを
本当に大切に思っていらっしゃる証です。


学習面と、心の面。

その両方から、
お子さんの今を
一度整理してみませんか。


▼ クリエートベース
大手塾の競争だけでは
見えないものがあります。

体験費は入塾時に
入塾金へ充当されますので、
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ご遠方の方でも
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▼「いきなり体験は不安」という方へ
まずはお気軽に
メッセージをくださいね。

一人で悩んで抱え込まないでください。
一緒に整理させていただきます。


👉 個別相談はこちらから↓

 




最後までお読みいただきありがとうございました。

どうぞ今日も良い一日でありますようにお祈りしております。



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#私立中不登校 #中学受験ママ #復帰できる子の条件 #親子の距離感 #子育ての悩み相談

 

附属池田は"自由な学校" 最高の6年間にするために

 

今日も私のブログにお越しいただき、ありがとうございます。

 

感謝申し上げます。

 

 

緑に囲まれた美しいキャンパス、そしてのびのびと自分らしく過ごす生徒たちの笑顔。 

 

大教大附属池田中学校は、多くのお母さんや子どもにとって、本当に魅力的な憧れの学校です。 

 

 

特に、毎日塾の宿題に追われ、偏差値50前後で行き詰まっている我が子の姿を見ていると、この自由な校風が輝いて見えるのは当然のことだと思います。 

 

40年を超える受験指導と、35年以上にわたる不登校のサポートを行ってきた私も、そのお気持ちは痛いほどよく分かります。

 

 

ただ、この素晴らしい「自由」は、家庭のあり方によっては、時に大きな戸惑いへと変わることがあります。

 

入学後、「思ったほど勉強の面倒を見てくれないのです」「宿題が出ないのです」と悩むお母さんは少なくありません。 

 

これは学校の放任ではなく、「自分の力で学びに向かう力」を育てるための、徹底的に考え抜かれた教育設計なのです。 

 

 

ここで焦って、親が市販の問題集を無理やりやらせようとすると、子どもは強く反発し、自ら学ぶ意欲を失ってしまうという失敗パターンに陥りやすくなります。

 

お子さんと学校の相性を見極めるために、ぜひご自宅で振り返ってみてください。
 

  1. 指示がないと自分から勉強を始められない。
  2. 正解のない自由な課題を前にすると戸惑う。
  3. 他者からのテストの評価がないと頑張れない。

 

これらの傾向が強い場合、子どもは現時点で「管理される環境」に頼りすぎている可能性があります。 

 

あなたのお子さんは、どの項目が気になりましたでしょうか。

 

 

思春期という、人生で最も心が揺れる時期。

目の前でダラダラしている我が子を見ると焦ると思いますが、それはサボりではありません。

新しい環境に適応しようと、心の中で必死に闘っているサインなのです。

勉強をしない姿を叱るのではなく、その態度や言葉の奥にある、不安や「認められたい」という本当の気持ちに優しく耳を傾けることが何よりも大切なのです。

 

 

ここで、親の関わり方を「自転車の補助輪」のように変えていってください。

いつまでも後ろから支え、先回りで障害物を取り除いていては、子どもは自分の足でペダルを漕ぐことができません。


解決策としては、親が勉強の管理を手放して子どもの力をじっくり信じて待つという、家庭内での見守りのアプローチがあります。

あるいは、勉強の指導や進捗チェックなどの専門的な役割を塾などのプロに任せて、家庭を温かい安全基地に保つアプローチもあります。

どちらの方法でも、お母さんが一人で抱え込みすぎない関わり方が一番大切です。



こういうお悩み、本当に多いですよね。 

 

実は、私の個別相談でもまさにこのケースのご相談をよく受けます。 

 

もし、今、お悩みでしたら、これからのご家庭での関わり方を一緒に見つめ直す、心の整理の場として活用していただければと思います。 

 

 

 

附属池田については、次回は7/8に公開いたします。 

 

「自律が大切なのはわかったけれど、日々のレポートや独特な定期テストに、子どもが実際についていけていない現実はどう乗り越えればよいのだろうか」というお悩みについて、お伝えします。 

 

レポート対策や定期テストの現場を解剖し、我が子が指示待ちから自律へと向かうための具体的な見極め方についてお伝えしますので、公開を楽しみにお待ちください。

 

 

最後までお読みいただきありがとうございました。 

 

どうぞ今日も良い一日でありますようにお祈りしております。