「やりなさい」って言っているのに
なかなか動かない
「早くして」
「準備して」
「片づけて」
何度言っても動かないと
「どうしたらこの子は動くの？」
「やる気スイッチっはあるの？」
というように思ったことはありませんか。
私も以前は
どう声をかければいいのか
言葉ばかり探していました
でも、たくさん学ぶ中で
あることに気づいたんです。
それは、
子どもが動くかどうかは
言葉だけで決まるわけではない
ということ💡
実は、
家庭の中のちょっとした空気や
大人の関わり方が
子どもの行動に
大きく影響していたのです
男の子（小１，小3）のママです
朝はバタバタ、夜は自己嫌悪
「また怒ってしまった…」を
何度も経験してきました
でも、気づいたんです。
怒りの奥には、
“ちゃんと育てたい”
という想いがあることに。
9歳までの関わりは
子どもの自己肯定感と
行動の土台を作る大切な時期
ワーママでも、ワンオペでもできる
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子どものために頑張りたいママ専門
子育てコンサルタント きょうこ
お子さんに対して、
「なんて言えば
やってくれるんだろう」
と、言葉を探していませんか。
もちろん声かけは大切です
でも、実は
同じ言葉でも伝わり方が変わる
ことがあります。
同じ伝え方でも、お子さんの
「やろう」を生むのが
あなたの心の状態なのです
例えば
お子さんがなかなか準備をしない朝
焦りやイライラでいっぱいのときは
「早くして！」
「なんでまだできてないの？」
でも、少し心に余裕があると
「あと5分で出る時間だね」
「どこまでできてる？」
というように
声のトーンも関わり方も
変わっていきます
子どもを急かす言葉ではなく
「どうしたらできそうかな？」
「今どこまでできてる？」
といった声かけは、お子さんが
自分で考える力（非認知能力）
を育てることにつながりますよ
お子さんは、言葉だけではなく
日常で見ている大人の姿や
場の空気をよく感じ取っています
あなたに心の余裕があると
余裕が安心した空気となり
自然とお子さんにも伝わっていきます
私は、子どもが小さいころから
上履きや絵の具セットを
子どもの前で一緒に洗っていました。
「うわー、こんなに汚れてたね」
「こっちの方がきれいになるね」
って、楽しみながら洗っていたら
ある日
「僕がやる―！！」
と、子どもが言うようになりました。
小学生の今では、上履きも絵の具も
自分で洗うのが当たり前
になっています
小学生になると
毎週持ち帰る上履きや
絵の具セット、習字セット
お子さんが自分で洗う習慣ができると
ママの負担もぐっと減りますよ
お子さんを変えようとするより
まずあなたが整うこと
あなたの心に余白が生まれると
おうちの空気が変わっていきます
お子さんが安心して過ごせる空気の中で
言葉も自然と届きやすくなっていきます
同じ声かけでも
焦りの中でかける言葉と
余白の中でかける言葉では
伝わり方がまったく変わる
だからこそ
何を言うかの前に
どんな状態か。
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