大人の勉強において重要なのは、勉強そのものというよりも
その後ろにある法則やアルゴリズム、カラクリなどを見抜き、理解し、運用することです。
カラクリを知り、そのことでカラクリに介入できるというような感じです。
計算において
＋、ー、✖️、➗
がわかると演算ができるようになるというような感じです。
大人の勉強で厄介なのは、現代教育の弊害です。
問題を用意され、それを解くことに慣れすぎてしまっていて、
答えがない問題、解いても仕方ない問題、永遠に時間かかってしまうような問題などに不慣れすぎることです。
例えば山に登るという時にも、登るべき山か？自分が登れる山か？そもそも登る価値のある山という価値判断が必要です。
学校教育の弊害は全ての山は登るべき山だと思い込んでしまうことです。
もっと言えば九九が暗記できたからといって数学に強くなるわけでないと同じで、
同じドリルを繰り返しといてもそれがうまくなるだけです。
上の抽象度にいけず、その抽象度でウロウロしがちなのが現代教育の弊害です。
アルゴリズムを理解することの良さは、現状の外にある知識を知ることができるからです。
現状の中からは外の知識は原理的に見えないし、知ることができません。
そこでアルゴリズを通して、知るのです。
アルゴリズムに沿って世界をみることができるようになります。
とは言えそれは世界全体というよりもお釈迦さまの手のひらの中を筋斗雲で行き来できるようになるようなものですが。
そこからさらに外にある最果ての国を見にいくのがゴールです。
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