■今日は、
３日間セミナーの同門生Tさんとの会食でした。
Tさんは、
四国で精神科を開業されている先生で、
今回、学会が福岡で開催される関係で
来福されました。
折角なので、
この機会にお会いしましょう、
とご提案頂いたのでした。
■私は運が良いようで、
他の地域の方とお会いするご縁に恵まれています。
そのご縁は、
このブログの読者の方だったり、
３日間セミナーの同門生だったり、
偶然であるのは間違いないのですが、
このブログを継続していなければ、
その機会を失っていたのは間違いない事実です。
継続した情報発信というのは、
このような恩恵もあるのですね。
改めて実感しました。
■Ｔ先生との会話の内容は、
細かくは書きませんが、
先生との会食の中で、
様々な教えと気付きがありました。
今後の生活に必ず活かしていきます！
PS. T先生とは、今日初対面だったのですが、
実物の私は、FBの写真より柔和でステキ（汗）とのことでした。
※写真の方がきつい性格のように見えるようです。
あれは受験票の写真だし、写真取り直そうかな～？（笑）
いつも読んでくださってありがとうございます (^▽^)
それでは、また明日(^O^)/
「志は高く、努力は足元に、フットワークは軽く♪」
（西村は特に足元重視で）
■本日の活動
Tさんと会食
最後まで読んでくれて、本当に有難うございました。
初めて当ブログに訪れた方や何度か当ブログにお越し頂いている皆様。もしブログの内容を気に入って頂けましたらRSSリーダーの登録よろしくお願いします。
■今も若いですが、
もっと若い頃って、
何でもできる、
無限の可能性と、
無限の選択肢
があると思っていました（笑）
しかしながら、
歳を取るにつれて、
体力が衰え、
アスリートにはなれないことに気がつきます。
そして、
また歳を取り、
何かが衰え、
○○にはなれないことに気がつくかもしれません。
オトナになるにつれて、
そう感じることがあります。
■よく考えてみると、
沢山の選択肢があることは、
先日の沢山の参考書があるのと同様です。
（また、参考書ネタでスミマセン（汗））
つまり、
絞りきれない為、
あれもこれもつまみ食いで
どれも身に付かないという結果になりがちです。
だから、
ここは、エイヤーで決断するしかありません。
一通りとことんやってみて、
それから考える。
決断した時は、
他の選択肢は完全に消去した方がいいでしょう。
それが、
成果が出やすい手法です。
■つまり、
増やすことより、
減らすことが大切です。
要約なんてまさにそうですよね。
全文から、
枝葉末節を省いて、
要点だけ残す。
だから、
分かりやすいし、
伝わりやすい。
■ここでのポイントは、
要約というのは、
大切な部分が分かっていないとできないのですね。
要点をはずさず、
ポイントを全て含まないといけないのですから、
真の理解度、理解力が反映されます。
だから、
東大なんかで出題されるのだと思います。
■話を戻しますが、
歳を取るにつれて、
終わりが見えてきます。
その結果、
逆算する機会も増えるでしょう。
あと残された時間で、
一体何ができるのだろう。
自分は何によって覚えられたいのだろう。
もう一度、
自分にとって、
大切なものを見つめ直して、
減らす。
捨てる。
ココロの奥底に答えは眠っているような気がします。
いつも読んでくださってありがとうございます (^▽^)
それでは、また明日(^O^)/
「志は高く、努力は足元に、フットワークは軽く♪」
（西村は特に足元重視で）
■本日の活動
T社打ち合わせ
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何でもできる、
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体力が衰え、
アスリートにはなれないことに気がつきます。
そして、
また歳を取り、
何かが衰え、
○○にはなれないことに気がつくかもしれません。
オトナになるにつれて、
そう感じることがあります。
■よく考えてみると、
沢山の選択肢があることは、
先日の沢山の参考書があるのと同様です。
（また、参考書ネタでスミマセン（汗））
つまり、
絞りきれない為、
あれもこれもつまみ食いで
どれも身に付かないという結果になりがちです。
だから、
ここは、エイヤーで決断するしかありません。
一通りとことんやってみて、
それから考える。
決断した時は、
他の選択肢は完全に消去した方がいいでしょう。
それが、
成果が出やすい手法です。
■つまり、
増やすことより、
減らすことが大切です。
要約なんてまさにそうですよね。
全文から、
枝葉末節を省いて、
要点だけ残す。
だから、
分かりやすいし、
伝わりやすい。
■ここでのポイントは、
要約というのは、
大切な部分が分かっていないとできないのですね。
要点をはずさず、
ポイントを全て含まないといけないのですから、
真の理解度、理解力が反映されます。
だから、
東大なんかで出題されるのだと思います。
■話を戻しますが、
歳を取るにつれて、
終わりが見えてきます。
その結果、
逆算する機会も増えるでしょう。
あと残された時間で、
一体何ができるのだろう。
自分は何によって覚えられたいのだろう。
もう一度、
自分にとって、
大切なものを見つめ直して、
減らす。
捨てる。
ココロの奥底に答えは眠っているような気がします。
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T社打ち合わせ
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■昨日、
ただ距離感が変わった 0904
こんな記事を書きました。
昨日は、
メルマガとの距離感について、
書いたのですが、
これって、
いろんなスキル習得にあてはまりますね。
■どういうことかというと、
例えば、
受験勉強の場合。
メルマガの教科書は、参考書に当てはめることができます。
多少相性はあるにしても、
いろんな参考書を試してみるより、
一つの参考書をとことん反復した方が、
成果が出やすいのです。
逆に、
色々と目移りしている方は、
全く伸びない場合が多いです。
それは、
セミナー、勉強会でも同様ですよね。
講師の先生との相性はあるにしても、
色々参加したら、
分かった気にはなるけど、
行動には反映されない。
その結果、
ノウハウコレクターが誕生してしまいます。
■つまり、
インプットの情報、精度、クオリティにこだわるよりも、
その後の行動（アウトプット）にこだわった方が、
成果が出やすいようです。
また、
インプットは制限して絞った方が、
方法がブレないので、
ロスが少ないかもしれません。
■また、
先にアウトプットして、
インプットが後からの方が、
スポンジに水が吸収されるように、
理解が進むような気がします。
それは、
アウトプットを先にしていると、
出来ないもどかしさや、
分からなくて悔しい思いをしたりすることで、
問題解決、答え探しの為に、
アンテナがビンビン立っているからだとも思います。
■ここまでの話をまとめますと、
・インプット元（参考書）はできれば１つに絞る
・インプットよりアウトプットの方が先
この２点が、
スキル習得時のコツと言えると思います。
読者の皆さんの参考になれば幸いです。
いつも読んでくださってありがとうございます (^▽^)
それでは、また明日(^O^)/
「志は高く、努力は足元に、フットワークは軽く♪」
（西村は特に足元重視で）
■本日の活動
W社打ち合わせ
■本日の学習
----------------------------------------------------------------------------
今日の【受験勉強 活動】 1時間
●センター試験 英語 1時間
速読英単語（必修編）（１７周目） 60分
-----------------------------------------------------------------------------
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ただ距離感が変わった 0904
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メルマガとの距離感について、
書いたのですが、
これって、
いろんなスキル習得にあてはまりますね。
■どういうことかというと、
例えば、
受験勉強の場合。
メルマガの教科書は、参考書に当てはめることができます。
多少相性はあるにしても、
いろんな参考書を試してみるより、
一つの参考書をとことん反復した方が、
成果が出やすいのです。
逆に、
色々と目移りしている方は、
全く伸びない場合が多いです。
それは、
セミナー、勉強会でも同様ですよね。
講師の先生との相性はあるにしても、
色々参加したら、
分かった気にはなるけど、
行動には反映されない。
その結果、
ノウハウコレクターが誕生してしまいます。
■つまり、
インプットの情報、精度、クオリティにこだわるよりも、
その後の行動（アウトプット）にこだわった方が、
成果が出やすいようです。
また、
インプットは制限して絞った方が、
方法がブレないので、
ロスが少ないかもしれません。
■また、
先にアウトプットして、
インプットが後からの方が、
スポンジに水が吸収されるように、
理解が進むような気がします。
それは、
アウトプットを先にしていると、
出来ないもどかしさや、
分からなくて悔しい思いをしたりすることで、
問題解決、答え探しの為に、
アンテナがビンビン立っているからだとも思います。
■ここまでの話をまとめますと、
・インプット元（参考書）はできれば１つに絞る
・インプットよりアウトプットの方が先
この２点が、
スキル習得時のコツと言えると思います。
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■最近、
特に感じることですが、
人の興味、関心が変わるものもあれば、
ずっとかわらないものがありますね。
私の場合でいうと、
ＷＥＢなどの情報発信系。
例えば、
HP、ブログ、メルマガなど。
これらって、
２０年前のウィンドウズ９５の時代から、
あんまり関心自体は変わっていないんですね。
ただ変わったのは、
それらとの距離感（関わり方）です。
■昔から関心はあったのですが、
どこか他人事だったりしたのですね。
それが、
同じテーマなのですが、
時間が経つにつれて、
自然と参加型（自分事）になっていったんです。
分かりやすく変化を羅列してみます。
メルマガ等読まない人
⇩
メルマガ等読む人
⇩
メルマガ等読んで理解する人
⇩
メルマガ等読んで伝える人
⇩
メルマガ等読んで行動する人
⇩
【現在】メルマガ等出す人
⇩
メルマガ等出して人気がでる人
⇩
メルマガ等出して仕事になる人
⇩
メルマガ等出して仕事になり続ける人
■テーマは変わらないけど、
どのように関わるか、
どのように取り組むか、
それだけの違いのような気がします。
もちろん、
将来的にどのポジションにいたいのか
をまず明確にする必要があります。
その中身は、
その下にいくにつれて、
所有情報や技術などの専門性が増していきます。
しかしながら、
よくよく考えてみると、
そのステップを分け隔てているのは、
自分の願望と覚悟を決意したかどうか、
ただそれだけのような気がします。
そして、
ここでおススメなのは、
このステップを上がっていく時は、
自力オンリーで上がるのではなく、
一つ上のステップにいるグループに属すること。
そうすると、
そのグループに属するメンバーとの交流を深めることで、
自然と情報も入りやすくなり、
自分でも出来るという気持ちが高まってきます。
人のスキル習得する部分に、
共通するものかもしれませんね。
読者の皆さんの参考になれば幸いです。
いつも読んでくださってありがとうございます (^▽^)
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これらって、
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ただ変わったのは、
それらとの距離感（関わり方）です。
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どこか他人事だったりしたのですね。
それが、
同じテーマなのですが、
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どのように関わるか、
どのように取り組むか、
それだけの違いのような気がします。
もちろん、
将来的にどのポジションにいたいのか
をまず明確にする必要があります。
その中身は、
その下にいくにつれて、
所有情報や技術などの専門性が増していきます。
しかしながら、
よくよく考えてみると、
そのステップを分け隔てているのは、
自分の願望と覚悟を決意したかどうか、
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そして、
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このステップを上がっていく時は、
自力オンリーで上がるのではなく、
一つ上のステップにいるグループに属すること。
そうすると、
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自然と情報も入りやすくなり、
自分でも出来るという気持ちが高まってきます。
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それでは、また明日(^O^)/
「志は高く、努力は足元に、フットワークは軽く♪」
（西村は特に足元重視で）
最後まで読んでくれて、本当に有難うございました。
初めて当ブログに訪れた方や何度か当ブログにお越し頂いている皆様。もしブログの内容を気に入って頂けましたらRSSリーダーの登録よろしくお願いします。
■今年の２月２６日から、
受験勉強をほとんどしていなかったのですが、
６月からの再開に先立ち、
記述模試を受けてきました。
（家庭教師のＩ先生の助言によるもの）
■昨年度、
大学別模試しか受けず、
受ける事がなかった、記述模試。
その為、
自分の二次力の把握が曖昧、
という致命的ミスを犯してしまっていたのです。
今年は、
Ｉ先生のアドバイスに従い、
演習、実践のアウトプット重視型で、
どんどんやっていきたいと思います。
■正直なところ、
約３ヶ月のブランクがあるので、
調子を戻す、準備がしたかったところですが、
あえて決断して受けました。
（思った程ボロボロでもなかったような・・・）
準備してから、
といっていると、
６月からだから、
夏の模試となってしまい、
結果の分かるのは９月となり、
もう後手に回ってしまいます。
一方で、
このように準備不足でも、
実践をすることで、
勉強の習慣が３ヶ月途切れている現在でも、
５時間半も全力集中かつ緊張感のある状態で、
勉強を再開する、
という衆人環視の環境を作る事が出来た、
と考えているのです。
■次回は、
６月２日の駿台全国模試です。
そうやって、
なまった頭を、
徐々に再回転させていこうと思います。
結果が分かりましたら、
昨年同様公表したいと思います。
それでは、また♪
いつも読んでくださってありがとうございます (^▽^)
それでは、また明日(^O^)/
「志は高く、努力は足元に、フットワークは軽く♪」
（西村は特に足元重視で）
■本日の活動
第１回全統記述模試
T氏と会食
■本日の学習
----------------------------------------------------------------------------
今日の【受験勉強 活動】 5.5時間
●２次試験 数学 2時間
第１回全統記述模試（数学） 120分
●２次試験 英語 1.５時間
第１回全統記述模試（英語） 100分
●２次試験 理科 2時間
第１回全統記述模試（物理） 60分
第１回全統記述模試（化学） 60分
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