水曜日、カイカイの後はソラ子の面談。カイカイはもうこんなこと5年もやっているから、言われることもだいたい想像ついて、すっかり慣れちゃってるんだけど。ソラ子の面談っていうのは新鮮！小学校レベルでは初めての面談だから、想像つかない分、ドキドキ―。何言われるんだろう？

そんなわけでドキドキしながら入室。座ってすぐに成績表を渡された。

チラッと見たら、ずらーーっと３。でも一つだけ、「２」がある！！！！！

えぇぇぇ―――――――――！

成績表に２…２がつくなんて――――――――――！そんなことは、カイカイは一度たりとも経験したことないので、おかーさんも、なんか慣れてなくて心臓バクバクです。

わわわ、ソラ子、大丈夫なのかしらー！？

２…って「1学期末に到達しているべきところに到達していません」ってことっすよね―――。

大丈夫か――――！？

内心、ざわざわしながら、先生のお話を聞くと…

先生がおっしゃるには

・Soraに関しては、学校をスタートしてから今までの成長が著しいです。

・学校がスタートした直後は、不安そうでどうしていいのかよくわかない様子だったけれど、最近はずいぶん自信がついてきたみたいです。

・自信がついてきたと同時に、Readingの力がすごく伸びました。

・今の時点で、まだ習っていないのに、単語を音節ごとに区切って読み始めているので、このまま行ったら、学年末には確実に到達すべきレベルに到達しているでしょう。

・Writingも、書字力が伸びて、きれいに単語と単語の間にスペースを開けて書くようになりました。

・たくさんのお手本を与えられた状態ですが、スペイン語でカンタンな文を書き始めています。

・絵が上手です。細かい部分もしっかり描けます。

・お手本を示せば、スペイン語を真似してしゃべります。

っとまぁ、思っていた以上に、褒め言葉だらけ。

で、唯一の２については。

「勉強に必要な言葉をスペイン語で使う」というのは、今の時点でまだ到達できていないというのは、よくあることです。スペイン語を学び始めたばかりなので、これは当然と言えば当然で、あまり気にすることありません。

だって。

そうか、あまり心配することじゃないのかな。特に家で何かやるようにと勧められたわけでもないから、別に問題ないですって感じだったけど。

でもね…でも、カイカイはキンダーの時、同じ先生に受け持たれて、ここもしっかりクリア（３＝Meet grade level expectation)だったのよ。ソラ子もカイカイも、スペイン語を学び始めたばかりって言う条件は一緒だったのに、カイカイはどういうわけか、できていたのよねー。

あと生活面に関しては。

・とてもいい子です。

・ちゃんとやらなきゃいけないことに取り組みます。おしゃべりしていても、授業に関係あることを話しています。

・ふざけていい時にだけふざけます。

・先生だけじゃなくて、友達もちゃんとHappyかを気にかけています。困っている子がいると「大丈夫？」と声をかけています。

だって。

嬉し―――――。ソラ子は、もって生まれ持った良さ（HappyでみんなもHappyでいてほしいと思う）が保てて、それを外でも表現できているいるだけで100点満点。先生もちゃんとそれを見てくれて、ありがとう！

カイカイの時、この先生の印象って、勉強のことばかりでカイカイの個性と言うか、人間としての良さは見えているのかしら？興味あるのかしら？とすら思えるところがあったから。その先生から、ソラ子の性質を褒めてくれる言葉が出ると特にうれしい。

おとーさんにはこっそり「２」があったことを伝えたけれど、ソラ子やカイカイには言わず。

とにかく、先生が褒めていたよ！読むのが上手って言っていたよ！みんなを助けるいい子だって言っていたよ！とめちゃめちゃ褒めておきました。

Parent Teacher Conference ソラ子編