A:｢ほめてしまうと、調子に乗ってしまう｣｢ほめると、やらなくなる…｣
そういう恐怖感に苛まれていませんか？ご安心下さい。まず、ほめられて嬉しくない子はいません。表情には出さずとも、心の中は充実感にみちあふれているものです。ただ、ポイントは結果ではなく、プロセスや姿勢をほめるという点です。以下に良い例と悪い例を紹介します。
×｢100点取ったの？スゴいね！｣
×｢クラス上がって良かったね!｣
×｢○○ちゃんに点数勝ったなんてやるじゃん!｣
こういうほめかたをしてしまうと、知らず知らずのうちにプレッシャーを子どもに与えることになります。｢ほめられたいから次も頑張らなくちゃ｣｢期待に応えないと｣という思考に陥り、ひどいケースではプレッシャーに耐えかねてカンニングをしてしまう子も散見されます。
○｢疲れているなか、塾で良く頑張ってきたね｣→ねぎらい
○｢もっと○○君のきれいなノートを見てみたいなぁ｣→さりげなさ
○｢漢字の達人だね｣→特別感
｢良かったね｣｢スゴいね｣というストレートな表現ではなく、頑張ったプロセスに対するねぎらい、頑張れば手が届く範囲であるノートに対するほめ、｢達人｣｢名人｣等、特別感を出すほめ。子どもがやる気になるほめ言葉はレパートリーが豊富です。
しかし、常に念頭に置いてほしいのは結果ではなく、プロセス。自分のためにではなく、子どものためにほめるという意識を持つことです。ほめのレパートリーを学び、子どものやる気アップに貢献できれば幸いです。
