第 21 話
☆中学受験実践研究会
算数ができるようになったのはパターン認識学習の賜物であ
る。
問題を見た瞬間に解法がわかる、あるいはこのように解けば
何とかなるという具合に反射神経的に反応することを言う。
これを幾度と繰り返し、とにかく石にかじりついても問題を
読んで遅くとも３分以内に解法が頭を駆け巡るようになるまで
訓練をした。
逆に３分以内に解法が思いつかないときは地雷問題と決め
て捨てるように指示を出した。
速度算、仕事算、食塩水、平面図形・・・・なんでもござれだ。
だいたい１つの分野で４問程度、２０分野としても８０問。
これが基本中の基本だ。あとはこの８０の原理を覚えて、応用
問題を解いて慣れること。
秋以降のこの地道な学習がついに昇華され、実を結んだの
であった。
※この学習法で毎年実践会では難関校に多くの合格者を出
している。
１月はほとんどの入試問題が手におえるようになっていたから、
当日わからない問題は捨てる決心がついた。
※実際の入試では桜蔭で２割を捨てて７５％の得点（自己採
点）、白百合は捨て問題なしで、９０％超えの得点（自己採点）
だった。
偏差値47だった子供でもここまでこれただけでも達成感はあっ
た。
２週間後に開智の入試が迫っていた。
（続く）
☆中学受験実践研究会