「話す」をどう測定するのか…

文部科学省は５日、中高生の英語力を上げるための「推進プラン」を発表した。全国の中学３年生を対象に、「聞く・話す・読む・書く」の４技能の新しいテストを２０１９年度から導入することが柱。生徒は苦手な分野を自ら把握して中高での学習に生かし、教員は授業の改善につなげるのが狙いという。
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６月のですが…

結局よ、話すことができないのは

①勉強とは読む、書くことである

②勉強は楽しむものではない
(と思っている)

【英会話を楽しんでいると…】

文科省『えっ、これ遊んでるんじゃない？』

先生『暇な時間があったら問題集をやれ』

こうなっちゃう。

会話をして、その中で身につけるのに
日本では…できないんですよ。

だから…教科書と問題集を使って
『やるものじゃねーって分かれよ』

●「話す」をどう測定するのか？
って言ってるらしいけど…

何で測定するの？

測定しなくても良いんじゃね。

点数化するには共通の問題を作る

→定型文で会話にならず

英会話は点数化するな！

『はい、話せます』
→テストをしましょう
→…点ですね。

ただ話せるだけで良いのに、
なぜ点数にする？

だから点数は入試だけで…

他には必要ない！